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二年级上册数学教学总结

二年级上册数学教学总结篇「一」

本学期我担任了二（1）的数学教学工作。在教学工作中，我能从方面严格

要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与研究教学，有计划，有组织，有步骤地开展教育

教学工作。通过上学期的教学工作，对本班的学情深有了解，我采取了有效的教育

教学措施，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习习惯，积极引导学生参与学

习的全过程。因此本学期的教学工作比较顺利，学生的学习成绩也稳中有进，教学

效果显著。现对本学期的教学工作，作出如下总结：

一、认真备课，上好每堂课，精批细改作业。

1、认真钻研课标，吃透教材，把握教材的知识目标、教学要求，对教材RJ基

本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能

运用自如。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对课堂教学作出总结。为此，我除

了读好教帅用书之外，经常上网搜索有关数学方面的知识，包括课例，反思，经

验，课件，试题和知识材料等等。

2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采用多种

方法谜（语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他

们的学习积极性。尽可能多地联系学生的生活经验，使学生能感受到数学是鲜活

的，就在身边。

3、强化读题、析题、解题的能力训练。强化学习能力的培养，很大程度上取

决于学生对数学知识的理解、分析、运用能力的培养。在这学期的教学中，我善于

指导学生掌握基本的数学知识，重点掌握最基本的读题、析题、解题的方法，培养

学生的思维能力，掌握读解题的技巧，将所学知识落实到生活实践，深刻的体会

到生活处处有数学。

4、精批细改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订

正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增

强学生的分析能力与纠错能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立完成作业

的习惯，极大地激发了学生学习兴趣。分析练习产生错误的原因，改进教学方法，

提高课堂教学的针对性与有效性。

5、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以

及人文精神的培养。

二、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同

层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进

生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

三、积极参加教研活动，不断提高教育教学水平。

我积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习与运用，参加学校及教研组的

教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。虚心征求老师们的意

见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，有效的改进教育教学工

作。

四、取得的成绩。

本学期的期、期末考试，我班级的数学平均分，及格率，优秀率都取得了较

好的成绩，学生的学习成绩也稳有进，教学效果显著，学生对学好数学充满信

心。

五、几点体会。

1、要创造性地使用教材。在教学一定要结合学生的特点，对教材进行适当

的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让

学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、要创设学生自主学习的空间。在教学的各个环节，注意分层教学，重视

等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在教学中要求教师做到

“精、细”，教师备课要精，知识点要