二年级上册数学观察物体教案 (二).pdfVIP

二年级上册数学观察物体教案

二年级上册数学观察物体教案篇「一」

教学目标：

1、通过本节课的练习，使学能正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形

状，让学知道从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。

2、使学感受对称美、渗透美育。

教学重点：

培养学的空间想象能力。

学法指导：

学活动与教师指导相结合

教具学具：

每人准备一面小镜子。

教学过程：

一、复习回顾

说一说本单元学习了那些知识？

通过这些内容的学习，你知道了什么？

二、分层练习

1、练习十六1题。

(1)学独立完成。

(2)说说你是怎么做的？

(3)通过这道题的练习你知道了什么？

2、练习十六第2题。

判断下面三幅图分别是在什么位置看到的？把相应的序号填在括号里。

3、练习十六第3题。

让学从不同角度观察数学书，分别说说自己看到了什么？

然后再书上连线。

4、练习十六第4题。

观察老师准备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在拈号

里。

5、练习十五第5题。

（1）学独立完成。

2（）说说你是怎样判断的？

三、课堂总结

通过做练习你学到了什么？

从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。

以后再观察物体的时候，要多从几个方向看一看。

四、课堂检测

再往桌面上摆一个立方体，让回答以下几个问题

（1）看到的形状与上次一样吗？如果不一样，请说出看到的具体形状？

2（）分别把你所看到的形状画下来教师逐个检查。

二年级上册数学观察物体教案篇「二」

教学目标

1、知识技能：通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不

同的，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。

2、数学思考：学通过观察、比较、实践操作、想像等一系列逻辑思维去分

析问题、解决问题，从而发展学初步的空间观念，并明确感知数学来源于活。

3、解决问题：使学能用观察、比较、实践等技能观察活中的事物，以及

对事物产好奇与兴趣。

4、情感与态度：在探索学习的过程中激发学学习的热情，培养学自主、

探索、合作学习的能力，以及观察、概括能力，促进学数学思维的发展。

教学重难点

教学重点：通过实物观察，从不同方面观察简单物体的形状。

教学难点：经历在不同珀度观察物体的过程，初步感知局部与整体的关系。培

养学空间观念。

教学工具

课件玩具

教学过程

情景导入

1、逐张出示同一张图片但不同角度的图片，让学生猜一猜这是什么？

2、根（据图片的先后播出的顺序有的学生能会说：是一个蓝色的球;储钱罐;

小兔子）

3、从不同位置观察物体，会看到什么呢？出题课题

探究新知

1、学习第58页例5。

2、请同学们拿出玩具熊放在桌子上，分小组看看坐在自己座位上看到的熊猫

形状。

3、交流汇报自己所看到的形状。

4、为什么熊猫会有这么多不同的形状？

5、因为是从不同的角度去看。

6、交换位置再观察，说说在新座位上看到的熊猫形状。

7、汇