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（篇范例）

二年级上册数学教案25

二年级上册数学教案篇1

教学目标：

1、回顾本学期所学的内容。

2、引导学生按照一定的顺序观察、描述情境图中的信息。

3、能根据情境图中的信息提出问题

教学重点：

导学生中所学关；

引从情境图发现与内容有系的39信息。

教学难点：

引导学生学会分析信息、并提出问题。

教具准备：

电教设备或挂图、课件、大熊猫简笔画。

学具准备：

学具卡片、小棒。

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

总体回忆。

带领学生回忆本学期所学的内容，说一说本学期主要学习了哪

些知识。

师生交流：表为乘法、表内除法、角的初步认识、方向与位置、

统计与可能性、混合运算

二、自主学习，小组探究。

观察情境图。

出示情境图，引导学生观察：图中有什么？小朋友在干什么？

让学生观察，感受过年的欢乐，全班进行交流。

引导学生按顺序汇报图中的信息

分析信息

师：你能从这些信息中发现我们所学过的数学知识吗？

学生小组内讨论、交流。

指名多为学生汇报交流结果。

(1)“今天刮的是西风”：复习东南西北四个方向。

(2)汽车前后左右都有孩子围着看：与方向与位置有关，我们

可以从不同方向观察物体。

生：河里有鸭子和鹅，河边的树上有小鸟：与倍数、混合运算

的知识相关肯定学生的表现并引导学生对照本学期学过的内容，结

合这些信息试着提出问题，然后在小组内进行交流。

三、汇报交流，评价质疑。

提出问题。

1、共有多少串辣椒？

2、小女孩花炮的响数是小男孩的多少倍？

3、有多少个玉米？

四、抽象概括，总结提升。

1、同学们，你们觉得数学有意思吗？这节课你们学得都很棒，

学会了回顾知识。同学们，数学就在我们身边，认真观察你周围的

事物，你就会发现生活与数学是1。

2、同学们提出了那么多问题，课后就思考下该怎么解决这些

问题，下节课我们再来解决。二年级上册数学教案篇2

教学目标

1、使学生理解求圆锥体积的计算公式.

2、会运公式计算圆锥的体积.

教学重点

圆锥体体积计算公式的推导过程.

教学难点

正确理解圆锥体积计算公式.

教学步骤

一、铺垫孕伏

1、提问：

(1)圆柱的体积公式是什么？

(2)投影出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和

高.

2、导入：同学们，前面我们已经认识了圆锥，掌握了它的特征,

那么圆锥的.体积怎样计算呢？这节课我们就来研究这个问题.(板书:

圆锥的体积)

二、探究新知

一（）指导探究圆锥体积的计算公式.

1、教师谈话：

下面我们利实验的方法来探究圆锥体积的计算方法.老师给每

组同学都准备了两个圆锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙土.实验

时，先往圆柱体或（圆锥体）容器里装满沙土（直尺将多余的沙土刮

掉），倒人圆锥体或（圆柱体）容器里.倒的时候要注意，把两个容器

比一比、量一量，看它们之间有什么关系，并想一想，通过实验你

发现了什么？

2、学生分组实脸

3、学生汇报实验结果课（件演示：圆锥体的体积1、2、3、4、

5）12345

①圆柱和圆锥的底面积相等，高不相等，圆锥体容器装满沙土

往圆柱体容器里倒，倒了一次，又倒了一些，才装满.

②圆柱和圆锥的底面积不相等，高相等，圆锥体容器装满沙土

往圆柱体容器里倒，倒了两次，又倒了一些，才装满.

③圆柱和圆