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二年级上册识字七教案5篇

二年级上册识字七教案篇1

第一课时

-授课时间

二课题：识字六

三教学目标：

1初步认识9个生字。

2确，较流利地朗读课文。

3初步感知词语的反义关系。

四学习重点：识字

学习难点：较流利地朗读

五学习准备：音乐磁带

六学习方法：自主学习为主

七学习过程：

（一）谈话引入

1讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。

2引导归纳,谈话导入

（二）朗读课文

1初读感知

1（）自读课文，圈出生字学一学

(2)朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。

音，评议

(3)引读课文,感受话语的意思及反义词的特点

2再读入情

(1)把自己最喜欢的句子读给大家听

(2)播放歌曲《爱的奉献》。

(3)讲讲身边助人为乐的人和事。

(4)朗读单元引?？

(三)指导认字

1小黑板出示相关词语，认读音

2小组自学要求认识的字

3交流识字经验，发现识字方法

(四)熟读课文，巩固识字

第二课时

学习目标：

1巩固生字，会写8个字。

2流利地朗读课文。

3在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。

四学习重点：朗读

学习难点：朗读感悟

五学习方法：朗读

六学习准备：田字格小黑板，生字卡片

七学习过程：

（—）复习回顾

复习字词

1抽读词语卡片，评议纠

2多种形式读词语

3抽读其他生字

4组词,扩展说话

（二）诵读课文

用自己喜欢的方式诵读课文。

1同桌读

2自由选择伙伴读

3读给伙伴听

4自己小声读

边读边品位课文的思想和韵味

（三）指导写字

1结合范写,观察字形

2书空，描红，临写

3展示，评议，提高

（四）扩展活动

收集反义词，试着组成几句对子。

教学反思：

一年级上册识字七教案篇2

?识字2》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课文。课

文用十二个精练的词语，并分别配上色彩鲜艳，内容鲜活的插图，将琴棋书画、吹拉弹唱、栽

花种草、观察气象等这些孩子们喜爱的课外活呈现出来，图文并茂地描绘出一幅幅在素质教育

理念下的学生活画面。学生要认识的n个生字、会书写的8个生字正藏在这些词语中。

旨在让孩子fl］在赏图画，读词语的同时，既识生字，又能学会审美，学会劳动，学会创造，

学会做人。本课内容贴近孩子生活，洋溢着浓浓的生活句息，易于学生集中识字。根据教材特

点和低年级学生认知能力发展特点，本课时教学目标定主要为：

1、会认11个生字。会写8个生字。

2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。

3、留心观察园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。正确、流利地朗读课文，积累词语书

写生字是本课的重点，识记字形是本课的教学难点。

学生是学习的主人，兴趣是学习者内在的动力;关注学生情感，注重教学情趣是对学生心灵

的呼唤，也是对教材的活化，《语文课程标准》明确指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素

作为主要材料，同时，充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多

种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境二本课教学，主要通过创设学生熟悉的活

动情景，引导学生自主走进识字情境，学会观察，学会发现，学会交流，学会正确表达，学会

运用，进行主动地、有创造性学习。从而让学生在自主合作中放飞童心，在动态活动中享受着

学知识的