幼儿园大班艺术领域木瓜恰恰恰活动设计.docx

幼儿园大班艺术领域木瓜恰恰恰活动设计

活动目标：

情感目标：感受印尼歌曲的风格，在集体合奏中体验演奏的乐趣。

认知目标：感知恰恰舞曲XXX的节奏特点。

技能目标：能根据图谱和教师的指挥拍出相应的节奏，学习用打击乐器进行演奏。

活动重难点：

重点：感知恰恰舞曲XXX的节奏特点。能根据图谱和教师的指挥拍出相应的节奏，学习用打击乐器进行演奏。

难点：感受印尼歌曲的风格，在集体合奏中体验演奏的乐趣。

活动准备：

经验准备：幼儿已认识常见的热带水果，已会使用各类乐器。

物质准备：课件、图谱和乐器若干。

活动过程：

一、开始部分--创设情境。

师：小朋友，你们好。今天我要带小朋友们去美丽的印度尼西亚看一看，那里不仅有美丽的大海，还盛产很多很多好吃的水果，是一个水果王国，我们一起去看看都有哪些水果吧！

提问：小朋友们，这些水果你们都认识吗？（幼儿看图片自由表达）。

师：印度尼西亚盛产这么多的水果，最著名的要属木瓜了，又甜又香，他们还为木瓜写了一首很好听的歌曲叫做《木瓜恰恰恰》，我们一起来欣赏一下吧！

二、基本部分--游戏体验。

1.欣赏歌曲，进行拍手节奏游戏。

师:小朋友歌曲听完了，谁还记得歌曲里面出现最多的声音是什么吗？（恰恰恰）

谁能用拍手的动作来试试？（请个别幼儿拍）

师：恰恰恰一共要拍几次手？（三次）

是怎么拍出来的？（前两次拍手快，第三次拍手慢）

我们一起来拍一拍（师幼一起拍）