五年级语文下册第一单元作业设计案例.docx

五年级语文下册第一单元作业设计案例

一、单元作业概况

本单元的主题是“童年往事”要求学生会学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息；能联系上下文和自己积累，推想课文中有关词句意思，体会其表达效果；初步领悟文章的基本表达方法；在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己判断；懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁。

二、案例分析

（一）学科核心素养细化

本单元以“童年往事”为主题，语文要素是“体会文章表达的思想感情”。四篇课文呈现了不同的表达思想感情的方法,编排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文。本单元的习作要求是“把一件事的重点部分写具体”，习作话题“那一刻，我长大了”从单元主题“童年往事”延伸而来，让学生在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，写清楚成长过程中印象最深的一件事的经过，并把触动最深的“那一刻”写具体，感情真实，体现了读与写的结合。

（二）单元大概念架构

本单元作业目标：

1．背诵三首古诗，默写《田园四十杂兴》（其三十一）《游子吟》。

2．能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。

3．能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。

4．能从自己的成