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二年级上册音乐教学计划范文汇编9篇

二年级上册音乐教学计划篇1

学情分析：

本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比透

彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，

大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾

听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的

音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，对音乐

作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们

能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。

班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是弱

的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音

乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉0K非

常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支

持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。

教材分析：

本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;

跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏

宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与

动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大

文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关

性或联系性，各单元之间又注意内容的衔性或层递性。让学生在实践操作

中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大

增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资

源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并

试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴

奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式

出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面

设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的

素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新

教材。

教学目标：

1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心

特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结

合的综合手段，进行直观教学。

2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴

趣。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培

养乐观的态度和友爱精神.

教学重点：

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

教学难点：即兴创造活动。

教学措施：

1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课

堂表现上（课纪律、学具准、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用

“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。

2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教

学过程，好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一

致，允许学生个性得到充分自由的发展。

3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，

把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后

记，及时改进教学。

4、平