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学生取暖安全管理制度

一、总则

1.目的

为切实保障学生在取暖期间的生命安全和身体健康，有效预防和减少取暖安全事故的发生，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本校全体学生及使用取暖设备的相关场所。

3.基本原则

安全第一原则。始终将学生的生命安全放在首位，确保取暖过程无安全隐患。

预防为主原则。通过加强安全教育、规范管理、定期检查等措施，提前预防安全事故的发生。

责任追究原则。对因工作不力、违反规定导致取暖安全事故的单位和个人，依法依规追究责任。

二、取暖设备管理

1.设备采购

学校应选用符合国家安全标准、质量可靠的取暖设备。采购前需进行严格的市场调研，选择具有良好信誉的供应商。

采购的取暖设备必须附有产品合格证书、质量检验报告等相关资料。

2.设备安装

取暖设备的安装应由专业人员按照产品说明书和相关安全规范进行操作。

安装位置应选择在通风良好、远离易燃物的地方，确保设备正常运行且不会对学生造成安全威胁。

安装过程中要严格检查线路连接是否正确、牢固，防止出现漏电等安全隐患。

3.设备使用

学生应在教师或管理人员的指导下正确使用取暖设备，不得擅自操作。

使用取暖设备时要保持设备周围环境整洁，不得堆放杂物，避免影响散热和引发火灾。

严禁在取暖设备上覆盖衣物、棉被等易燃物品，防止火灾事故。

如发现取暖设备出现故障或异常情况，应立即停止使用，并报告相关人员进行维修。

4.设备维护

学校应定期对取暖设备进行维护保养，确保设备性能良好。

维护保养工作应由专业人员负责，按照设备维护手册的要求进行操作。

定期检查设备的电源线、插头、插座等是否完好，如有损坏应及时更换。

对取暖设备的散热部件、通风口等进行清洁，防止堵塞影响散热。

三、取暖场所管理

1.场所布局

取暖场所应合理布局，确保学生有足够的活动空间，避免拥挤。

划分不同的功能区域，如休息区、学习区等，便于学生有序活动。

2.通风换气

取暖场所应保持良好的通风换气，及时排出室内的有害气体。

安装通风设备或定期开窗通风，确保室内空气清新。

定期检查通风设备的运行情况，保证其正常工作。

3.环境卫生

保持取暖场所的环境卫生，定期清扫地面、擦拭桌椅等。

及时清理垃圾，保持室内整洁，防止细菌滋生。

对取暖场所的墙壁、天花板等进行定期检查，如有损坏应及时修复。

4.安全通道

确保取暖场所的安全通道畅通无阻，不得堆放任何物品。

安全通道应设置明显的标识，便于学生在紧急情况下疏散。

定期检查安全通道的门、窗等设施，保证其能够正常开启和关闭。

四、安全教育与培训

1.教育内容

向学生普及取暖安全知识，包括正确使用取暖设备、预防火灾、防止一氧化碳中毒等。

教育学生提高安全意识，增强自我保护能力，发现安全隐患及时报告。

讲解取暖安全事故的案例，分析事故原因，吸取教训。

2.培训方式

采用课堂教学、主题班会、专题讲座等形式对学生进行取暖安全教育培训。

利用校园广播、宣传栏、宣传海报等多种渠道宣传取暖安全知识。

组织学生观看取暖安全宣传视频，直观了解安全事故的危害。

3.培训频率

在取暖季节开始前，对全体学生进行一次全面的取暖安全教育培训。

根据实际情况，不定期开展针对性的安全教育培训，强化学生的安全意识。

五、安全检查与隐患排查

1.检查人员

学校成立取暖安全检查小组，由后勤管理人员、教师代表等组成。

各班级设立安全检查员，负责本班级的取暖安全检查工作。

2.检查内容

检查取暖设备的运行情况，包括设备是否正常工作、有无故障等。

查看取暖场所的通风换气、环境卫生、安全通道等是否符合要求。

检查学生是否正确使用取暖设备，有无违规行为。

3.检查频率

学校安全检查小组每周至少进行一次全面的取暖安全检查。

班级安全检查员每天对本班级的取暖情况进行检查，发现问题及时报告。

4.隐患排查与整改

对检查中发现的安全隐患要及时进行排查登记，建立隐患台账。

针对不同的隐患制定相应的整改措施，明确整改责任人、整改期限。

整改完成后要进行复查，确保隐患得到彻底消除。

六、应急处置

1.应急预案制定

学校制定完善的取暖安全应急预案，明确应急处置流程和各部门、人员的职责。

应急预案应包括火灾、一氧化碳中毒等事故的应急处置措施。

2.应急演练

定期组织学生进行取暖安全应急演练，提高学生的应急反应能力和自我保护能力。

演练内容应包括火灾逃生、中毒急救等项目，确保学生熟悉应急处置流程。

3.事故报告与处理

发生取暖安全事故