2026届高考物理一轮复习课件 第九章 第7讲 实验 观察电容器的充、放电现象.pptx

第7讲;一、实验目的

1.理解电容器的储能特性及其在电路中能量的转换规律。

2.了解电容器充、放电过程中,电路中的电流和电容器两端电压的变化规律,会计算电容器充、放电的电荷量。;二、实验过程

1.电容器的充电过程

如图所示,当开关S接1时,电容器接通电源,在电场力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动,正极板因失去电子而带正电,负极板因获得电子而带负电。正、负极板带等量的正、负电荷。电荷在移动的过程中形成电流。在充电开始时电流比较大,以后随着极板上电荷的增多,电流逐渐减小,当电容器两极板间电压等于电源电压时,电荷停止定向移动,电流I=0。;2.电容器的放电过程

如图所示,当开关S接2时,相当于将电容器的两极板直接用导线连接起来,电容器正、负极板上电荷发生中和。在电子移动过程中,形成电流。放电开始时电流较大,随着两极板上的电荷量逐渐减小,电路中的电流逐渐减小,两极板间的电压也逐渐减小到零。;3.电容器充、放电时的能量转化

充电后,电容器储存了电能。放电时,储存的电能释放出来,转化为其他形式的能。;三、数据处理

1.整个图像与横轴所围的面积的物理意义是整个充电或放电时间内通过电流表的电荷量,也等于充满电后或放电开始时电容器极板上的电荷量。;2.估算电容器充电或放电过程中电荷量的方法是:先算出一个小方格代表的电荷量,然后数出整个图像与横轴所围的面积中的方格数(大于半个的按一个方格计算,小于半个的舍弃)。电容器充电或放电过程中电荷量为一个小方格代表的电荷量乘以方格数。;四、误差分析

1.电压表读数及电流表不够灵敏造成偶然误差。

2.充放电时间较短、记录现象不够准确出现偶然误差。

3.电容器电容较小和电源不稳定造成系统误差。

五、注意事项

1.电流表要选用小量程的灵敏电流计。

2.要选择大容量的电容器。

3.实验要在干燥的环境中进行。

4.在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,以免烧坏电流表。;考点一;[例1]【定性分析】(2023·全国新课标卷,22)在“观察电容器的充、放电现象”实验中,所用器材如下:电池、电容器、电阻箱、定值电阻、小灯泡、多用电表、电流表、秒表、单刀双掷开关以及导线若干。;(2)某同学设计的实验电路如图甲所示。先将电阻箱的阻值调为R1,将单刀双掷开关S与“1”端相接,记录电流随时间的变化。电容器充电完成后,开关S再与“2”端相接,相接后小灯泡亮度变化情况可能是。(填正确答案标号)?

A.迅速变亮,然后亮度趋于稳定

B.亮度逐渐增大,然后趋于稳定

C.迅速变亮,然后亮度逐渐减小至熄灭;【解析】(2)电容器充电完成后,当开关S与“2”端相接,接入小灯泡,电容器放电,回路立即形成电流,小灯泡迅速变亮,开始时两极板电荷量较多,电势差较大,随着不断放电,两极板电荷量变少,电势差变小,流过小灯泡的电流减小,小灯泡亮度减小,直至两极板电荷量为零,无电流流过,小灯泡熄灭。;R2;【解析】(3)开始充电时两极板不带电,两极板电势差为零,由图像可知,开始充电时实线的电流较小,故电路中的电阻较大,因此电阻箱阻值为R2;由q=It知,I-t曲线与坐标轴所围面积等于该次充电完成后电容器上的电荷量。;[例2]【定量计算】(2024·广西卷,12)某同学为探究电容器充、放电过程,设计了图甲实验电路。器材如下:电容器,电源E(电动势6V,内阻不计),电阻R1=

400.0Ω,电阻R2=200.0Ω,电流传感器,开关S1、S2,导线若干。实验步骤如下:;(2)闭合S1,电容器开始充电,直至充电结束,得到充电过程的I-t曲线如图乙,由图乙可知开关S1闭合瞬间流经电阻R1的电流为mA(结果保留3位有效数字)。?;2;(4)实验得到放电过程的I-t曲线如图丙,I-t曲线与坐标轴所围面积对应电容器释放的电荷量为0.0188C,则电容器的电容C为μF。图丙中I-t曲线与横坐标、直线t=1s所围面积对应电容器释放的电荷量为0.0038C,则t=1s时电容器两极板间电压为V(结果保留2位有效数字)。?;【解析】(4)充电结束后电容器两端电压为UC′=E=6V,故可得放电过程释放的电荷量ΔQ=C(UC′-UC)=0.0188C,解得C=4.7×103μF。设t=1s时电容器两极板间电压为UC″,则C(UC′-UC″)=0.0038C,解得UC″≈5.2V。;[例3]【误差分析】(2024·湖南二模)如图甲为“观察电容器的充、放电现象”实验。

实验器材:电源E(电动势9.50V,内阻可忽略)、电容器C(标称电容值为470μF,击穿电压为10V)、电阻箱R、微安表G、单刀双掷开关S和导线若干。完成下列实验的相关内容:

(1)按照图甲的电路图,把图乙中的器材连接成