2026届高考物理一轮复习课件 第六章 第7讲 小专题 动力学和能量观点的综合应用.pptx

第7讲;考点一;1.传送带问题的分析方法

(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,作好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系。

(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解。

(3)注意:当物体与传送带速度相同时,摩擦力往往发生突变。;2.传送带问题涉及的功能关系

(1)传送带克服摩擦力做的功:W=Ffx传。

(2)系统产生的内能:Q=Ffx相对。

(3)功能关系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q。;[例1]【水平传送带模型】(2025·湖南岳阳开学考试)如图,一大型工厂内足够长的水平传送带左端有一个与传送带等高的光滑平台,二者平滑连接于A点,传送带始终以大小为v=3m/s的速度逆时针匀速转动,在平台上一工件以水平向右、大小为v0=6m/s的速度从A点冲上传送带。已知工件的质量为m=2kg且可视为质点,工件与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5,重力加速度大小g取10m/s2。下列说法错误的是()

[A]工件在传送带上向右运动的最大距离为3.6m

[B]工件在传送带上运动的时间为2.7s

[C]工件在传送带上留下的划痕长度为8.1m

[D]工件在传送带上运动的整个过程中系统因摩擦产生的热量为72J;[例2]【倾斜传送带模型】(2024·江苏南通期中)如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,取最高点为零势能位置,则小木块的速度v、重力势能Ep、动能Ek、机械能E随时间t变化的图像可能正确的是();考点二;1.“滑块—木板”模型问题的分析方法

(1)动力学分析:分别对滑块和木板进行受力分析,根据牛顿第二定律求出各自的加速度;根据各自的运动情况利用运动学规律求解速度、位移、运动时间等。

(2)功和能分析:对滑块和木板分别运用动能定理,或者对系统运用能量守恒定律。;2.三个位移的应用(如图所示)

(1)求摩擦力对滑块做功时用滑块对地的位移x滑。

(2)求摩擦力对木板做功时用木板对地的位移x板。

(3)求摩擦生热时用相对位移Δx。;[例3]【滑块—木板模型动力学和??量分析】如图甲所示,质量为m的长木板静止在光滑的水平面上,质量为m的小铅块以水平速度v0滑上木板的左端,恰能滑至木板右端与木板相对静止。如图乙所示,将木板分成质量分别为m1、m2的1、2两部分,铅块的初速度不变,铅块与木板间的动摩擦因数为μ。则()

[A]当m1=m2时,铅块在木板1上滑行,两板间的作用力为μmg

[B]当m1=m2时,铅块能滑到木板2的最右端且刚好与木板相对静止

[C]当m1m2时,铅块可能滑到木板2的最右端且刚好与木板相对静止

[D]铅块在木板上滑行的整个过程中,图甲情境中产生的内能一定比图乙

的大;[例4]【有外力作用的滑块—木板模型】(2024·江西九江阶段检测)(多选)如图所示,质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上,质量为m的物体(可视为质点)放在木板上最左端,现用水平恒力F作用在物体上,使物体从静止开始做匀加速直线运动。已知物体和木板之间的摩擦力为Ff。当物体滑到木板的最右端时,木板运动的距离为x,则在此过程中()

[A]力F对物体做功大小为F(L+x)

[B]摩擦力对物体做功为-FfL

[C]摩擦力对木板做功为Ffx

[D]系统产生的热量为Ffx;【解析】根据功的计算式,力F对物体做功W1=F(L+x),故A正确;物体受到的摩擦力向左,摩擦力对物体做功W2=-Ff(L+x),故B错误;木板受到的摩擦力向右,摩擦力对木板做功W3=Ffx,故C正确;系统产生的热量Q=Ffx相对=

FfL,故D错误。;考点三;两大观点的选用原则

(1)当物体受到恒力作用做匀变速直线运动(曲线运动某一方向可分解为匀变速直线运动),涉及时间与运动细节,或者物体做匀速圆周运动及圆周运动特殊点的运动信息,一般选用动力学方法解题。

(2)当涉及功、能和位移时,一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移(摩擦生热)时,应优先选用能量守恒定律。;[例5]【应用动力学和能量观点解决多运动组合问题】(2024·江苏卷,15)如图所示,粗糙斜面的动摩擦因数为μ,倾角为θ,斜面长为L。一个质量为m的物块在电动机作用下,从A点由静止加速至B点时达到最大速度v,之后做匀速运动至C点,关闭电动机,从C点又恰好到达最高点D。求:;(1)CD段长度x;;(2)BC段电动机的输出功率P;;(3)全过程储存的机械能E1和电动