2026届高考物理一轮复习课件 第六章 第8讲 实验 验证机械能守恒定律.pptx

第8讲;一、装置与器材

打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线。;二、实验步骤

1.安装器材:将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与电源相连。

2.打纸带:用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3～5条)。

3.选纸带:从打出的几条纸带中选出一条点迹清晰的纸带。;三、数据处理;四、注意事项

1.打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。

2.重物应选用质量大、体积小、密度大的。

3.应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落。;五、误差分析

1.系统误差

本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功,故重??动能的增加量ΔEk稍小于其重力势能的减少量ΔEp,即ΔEkΔEp,这属于系统误差,改进的方法是调整器材的安装,尽可能地减小摩擦阻力,选用质量大,体积小的物体作重物,以减小空气阻力的影响。;2.偶然误差

本实验的另一个误差来源于长度的测量,属于偶然误差。减小误差的方法是测下落距离时都从O点测量,一次将各打点对应的下落高度测量完,或者多次测量取平均值。;考点一;[例1]【实验原理与实验操作】(2024·贵州贵阳模拟)(1)如图甲所示为探究机械能守恒定律的实验原理图。下列说法正确的是。?;【解析】(1)所选重物质量太大的话,纸带无法承受重物的质量,故A错误;因为可以通过纸带上的点测算出在每个点处重物的速度,所以重物不需要由静止释放,故B错误;为减小阻力,释放前应让纸带竖直拉直,故C错误;若电火花打点计时器的频率变为51Hz,则周期变小,两点间距离变小,但计算时仍用原频率数值,则测出的速度大小偏小,故D正确。;(2)实验中,得到一条如图乙所示的纸带,已知打点计时器打出O点时重物的速度为0。已知打点计时器的周期为T,重力加速度为g,若下落过程中机械能守恒,则满足等式?(用图乙中所给字母表示)。;(3)某同学画出了v2-h图像,h是计数点到起始点O的距离,v是该计数点的速度,下列判断正确的是。?

A.若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能一定守恒

B.若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能可能不守恒

C.若图像是一条不过原点的直线,则重物下落过程中机械能一定不守恒;[例2]【实验数据处理与误差分析】(2025·安徽合肥阶段检测)某同学用如图甲所示的实验装置“验证机械能守恒定律”。实验所用的电源为学生电源,交变电流的频率为50Hz。重物从高处由静止开始下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,该同学在纸带上每5个点取一个计数点,依打点先后顺序编号为0、1、2、3、4、……;(1)由于不小心,几条纸带都被撕断了,则在B、C、D三段纸带中,与纸带A属于同一条的应该是。?;【解析】(1)根据匀变速直线运动规律的推论可知x2-x1=aT2=9.7cm,

x5-x2=3aT2,解得x5=69cm,故与纸带A属于同一条的应该是B。;(2)这名同学又重做该实验并挑选出一条点迹清晰的完好纸带进行测量分析,如图乙所示,其中零点为起始点。根据纸带上的测量数据,可得打点3时重物的速度为m/s;已知重物质量为200g,当地重力加速度g取9.8m/s2,则从点0到点3,重物的重力势能减少量|ΔEp|=J,动能增加量|ΔEk|=

J(结果均保留3位有效数字)。?;(3)第(2)小问中|ΔEk|与|ΔEp|的大小不相等,出现这一结果的原因可能是。?

A.重物质量的测量值偏大

B.接通电源前释放了纸带

C.存在空气阻力和摩擦力;【解析】(3)势能减少量与动能增加量的表达式中均有质量,所以重物质量的测量不影响实验结果,故A错误;接通电源前释放了纸带会使第(2)小问中|ΔEk|略大于|ΔEp|,故B错误;空气阻力与纸带和限位孔之间的摩擦力做负功可导致|ΔEk|略小于|ΔEp|,故C正确。;考点二;[例3]【实验原理的创新】(2025·广西南宁开学考试)某同学用如图所示装置研究机械能守恒定律。装置中的标尺盘可测定摆锤做圆周运动下落的高度h,利用光电门可测得摆锤通过光电门的速度v。已知重力加速度为g。该同学某次实验时让摆锤从A点由静止开始释放。;(1)若该次实验中机械能守恒,应验证的表达式为(用题中字母表示)。?;(2)该次实验中测得摆锤通过C点的机械能偏大的原因可能是(填标号)。?

A.光电门在C的下方

B.摆锤在摆动的过程中有空气