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大班年级组工作总结

（2014——2015学年度第二学期）

大班年级组根据开学初制定的各项，认真做好班级保教工作和本年级组

织的各项事务，扎扎实实地完成了许多任务。时间过得飞快，转眼间大班第二学

期的教育教学工作在我们四名的共同努力下，已经的画上了一个句号。

现将本学期的组内工作总结如下：

一、认真教研，共同提高

开学初，我们认真制定了符合我们本年级组、本学期开展的工作、措施。

在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展各项工作。

为了更好的提高老师的教育教学整体水平，感受教学中各领域、各教学

内容的有机整合与联系，拓展幼儿教育的新思路，结合我园开展的教科研活动，

大班老师能积极参加教科研活动。学期中，每位老师认真组织了一次集体教学活

动：老师的绘本《的怪兽》、老师的体育教学《快乐的小

螃蟹》、嫒老师的科学《好玩的报纸》、老师的语言《逃家小兔》，

活动后能虚心听讲听课及老师们的点评，争取在今后的工作中有更大的进

步。学期中，我们还进行了观摩活动：如集体教学活动的观摩等，通过观摩活动，

取长补短。

本组的和嫒两位老师学期中参加了新的赛课活动。组内的老

师还能认真参加课件评比活动，积极拿出自己的能力认真的制作课件并上交了相

关的活动教案。学期结束时，老师们还积极参加了国家级的“移动和‘教育’

杯”的比赛活动。

一学期以来，老师们能积极认真的参加每周一练、每周教研活动及各种活动

的观摩学习。认真进行一日生活常规管理工作。每周一练——舞蹈社团，在

老师的带领下，我们认真学习了《桃花谣》、《傣族舞》。通过学习，我们感

受到舞蹈的美，以及给人带来的愉悦的心情等，同时也能让我们舞蹈的基本功在

原有的基础上又有了新的进步。

大班组的老师积极向上、虚心学习、认真工作。学期中，针对实际情况，为

提高教学业务水平，开展了实践互听课活动等，相互学习，共同提高。

二、团结协作共成长

大班年级组是一个团结向上的集体，每一次活动的成功都少不了大班组每位

老师的付出。在本学期中，老师们继续发扬团队合作精神，不计个人得失，相互

商量、理解、学习。学期中，为丰富幼儿在园生活，结合园本特色活动——纸艺

文化，共同创设了相应的环境。在环境的创设过程中，老师们加班加点进行创设，

环境创设过程中出现了问题，老师们也能共同想方设法的进行解决。环境的创设

中不但体现了老师的创设还体现了幼儿的参与。组内组织幼儿的活动时，老师们

能积极认真配合、参与，老师在组织活动的能力上得到了提高。

三、多彩的在园生活

学期中，大班组能按开学制定的工作，认真实施，扎实有序的开展各项

工作。

3月5日上午，孩子们用他们自己的方式庆祝元宵节。搓元宵，吃元宵。

3月6日上午，大班组的幼儿欢聚在一起，用自己的方式庆祝“三·八”国

际妇女节。活动中，通过看、讲述、为做等形式，从而激发了

幼儿爱、关心的。

3月12日是植树节，大班组组织孩子开展“我给小树来装扮”的植树节爱

树、护树，保护环境活动。让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环

保”、“有关植树节的活动”等。从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我

们的城市