第二部分_《搓搓卷卷》教学设计.doc

《搓搓卷卷》教学设计

学校：大连商业学校专业年级：学前教育

授课教师：刘洪波授课时间：

项目

搓搓卷卷

课型

手工训练课

能力目标

知识目标：

100%学生会制作一种小拖鞋

技能目标：

80%学生会灵活应用搓纸条技法

情感目标：

激发对幼教工作的热爱、增强动手制作的兴趣

教学分析

重点：

利用搓纸的技法制作一只小拖鞋

难点：

掌握搓纸条的手工技法

关键：

搓纸条基本技法的应用

教学方法

教法分析：

引领法、演示法、任务型教学法

学法分析：

探究式学法、体验式学法

教具资料

多媒体课件、制作材料

学生备品

面巾纸、卡纸、双面胶、水彩笔、剪刀等

所属专业

学前教育专业

授课时间

教学过程

教学内容

目标分析

时间分配

组织教学

导入新课

技能引导

课堂总结

布置作业

师生相互问候复习节课重点

幼儿园搓纸条任务的描述

一、搓纸条的制作要领

1、搓纸条的基本制作步骤

2、强调搓条制作要点及要求

二、个人自由制作

1、教师个别问题个别指导

2、学生练习小拖鞋的制作

三、评价分析

1、自我展示与评价

2、教师评价

突出本节重点，归纳搓纸条制作方法。

课后练习用搓纸的技法盘出其他作品或卷纸条的技法制作其他作品

情感目标：

创设情景，激发学生学习热情。

引导学生做纸条盘的小拖鞋

学生可以讨论、相互帮助

知识目标：

描述作品制作过程

能力目标：

学生作品得到认可提高自信

拓展学生的能力

10’

25’

35’

10’

5’

5’

课堂小结

总结：多少学生不需要老师协助就能制作出小拖鞋

多少学生需要老师引导才能制作出小拖鞋

多少学生需要老师重点帮助才能制小拖鞋

（搓搓卷卷）基本制作过程评价表

制作过程

能力标准

评价标准

赋分

等次

得分

搓纸条

搓的技法应用

搓纸条的均匀程度

30

7、14、22、30

盘纸条

盘的技法应用

盘的细致程度

30

7、14、22、30

上色

图案、花色的设计

图样、色彩、染色的协调程度

30

7、14、22、30

调整细节

细节调整及处理

作品完整、干净程度

10

3、5、8、10