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《育苗移栽》（教案）-中职农林牧渔大类《农作物生产》高教版第三版（北方本）全一册

核心素养教学目标

知识目标

学生能够精准阐述育苗移栽的概念，清晰解释其在农作物生产中的重要意义，涵盖提高土地利用率、延长生育期、培育壮苗等多方面优势。

系统掌握各类常见农作物（如蔬菜、花卉、部分粮食作物等）育苗移栽的适宜时期、环境条件要求，包括温度、光照、水分、土壤等关键要素，以及不同作物在这些方面的差异。

深入理解育苗移栽的完整流程，包括苗床准备、种子处理、播种、苗期管理、起苗、运输、定植等环节的技术要点和操作规范，明确各环节对育苗移栽效果的影响。

能力目标

培养学生根据不同农作物的特性和生产需求，科学合理选择育苗方式（如常规育苗、穴盘育苗、容器育苗等）和移栽方法（如带土移栽、裸根移栽等）的能力。

提升学生的实践操作技能，使其能够熟练完成育苗移栽各环节的操作，包括准确配制营养土、规范进行种子消毒与催芽、精细播种、合理调控苗期环境、正确起苗与定植等，确保操作的标准化和规范化。

锻炼学生在育苗移栽过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力，如应对苗期病虫害、徒长、萎蔫等常见问题，以及移栽后缓苗慢、成活率低等情况，能够迅速采取有效的解决措施。

情感态度与价值观目标

激发学生对农作物生产技术的兴趣和探索欲望，培养学生严谨认真、耐心细致的工作态度，增强学生从事农业生产的责任感和使命感。

引导学生树立绿色生产理念，认识到育苗移栽过程中合理使用资源、减少环境污染的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

通过小组合作和实践操作，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生在合作中学会分享、学会包容，提高学生的人际交往能力和团队凝聚力。

教学重难点

教学重点

育苗移栽的概念、意义及适用范围，这是学生理解和掌握该技术的基础，只有明确其重要性和应用场景，才能更好地学习后续知识和技能。

育苗移栽的主要技术环节及操作要点，包括苗床准备、种子处理、播种、苗期管理、移栽定植等，这些环节是育苗移栽技术的核心内容，学生必须熟练掌握，才能在实际生产中正确应用。

常见农作物育苗移栽的关键技术差异，不同作物在育苗移栽过程中有不同的要求，了解这些差异有助于学生根据实际需求进行针对性操作，提高农作物生产的质量和效益。

教学难点

育苗环境的精准调控，如温度、湿度、光照、通风等条件的合理控制，需要学生综合考虑多种因素，并根据不同作物和生长阶段进行灵活调整，对学生的知识运用和实践经验要求较高。

苗期常见问题的诊断与防治，苗期容易出现各种问题，如病虫害、生长不良等，准确诊断问题原因并采取有效的防治措施，需要学生具备扎实的专业知识和敏锐的观察力，是教学中的难点之一。

提高移栽成活率的技术要点，移栽过程中，如何减少对幼苗的损伤，促进幼苗快速缓苗和生长，涉及到起苗、运输、定植等多个环节的精细操作和技术处理，学生在实践中较难把握。

教学过程

课程导入

教师活动

展示两组对比图片，一组是直接播种的农田，作物生长参差不齐；另一组是经过育苗移栽的农田，作物生长整齐健壮。引导学生观察并提问：“同学们，仔细看看这两组图片，你们发现它们有什么不同？为什么会出现这样的差异呢？”接着，播放一段关于现代化农业育苗移栽的视频，视频中展示了从育苗到移栽的全过程，以及最终获得的丰收成果。提问学生：“视频里的这种种植方式就是我们今天要学习的育苗移栽，大家想不想知道它是怎么做到让农作物长得又好又高产的？”

学生活动

认真观察图片和视频，积极思考教师提出的问题，结合自己的生活经验，发表对两组图片差异的看法，表达对育苗移栽技术的好奇和学习兴趣。

设计意图

通过直观的图片对比和生动的视频展示，创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生快速进入学习状态，同时让学生对育苗移栽有一个初步的感性认识，为后续的理论学习奠定基础。

新课讲授

1.育苗移栽的概念与意义

教师活动

教师通过PPT展示育苗移栽的概念，详细讲解：“育苗移栽是指在作物生长的早期，在苗床或育苗容器中进行播种、育苗，待幼苗生长到一定阶段后，再将其移栽到生产田或其他种植场所的一种种植方式。”结合图片和实例，进一步阐述育苗移栽的意义，如在北方地区，通过育苗移栽可以提前在温室育苗，延长作物的生育期，使一些喜温作物能够在较短的无霜期内成熟；还可以集中管理幼苗，便于控制环境条件，培育壮苗，提高作物的抗逆性和产量等。讲解完后，提问学生：“大家想一想，除了老师说的这些，育苗移栽还有哪些好处呢？”

学生活动

学生认真听讲，结合教师的讲解和自己的思考，积极回答问题，分享自己对育苗移栽意义的理解和想法。

设计意图

通过明确的概念讲解和丰富的实例分析，让学生准确理解育苗移栽的概念和意义，为后续学习其技术要点做好铺垫。鼓励学生思考并回答问题，培养学生的思维能力和语言表达能力。

2.育苗