让我难忘的一堂课初三作文六百字(11篇).docxVIP

让我难忘的一堂课初三作文六百字(11篇).docx

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

让我难忘的一堂课初三作文六百字(11篇)

让我难忘的一堂课初三作文六百字篇1

那一个阳光明媚的下午，我坐在教室的角落里，静静地聆听着老师的讲解。这一堂初三的英语课，对于我们来说，这的一堂课，因为它关系到我们未来的升学之路。

老师讲得兴致勃勃，声音洪亮而清晰，那声音就像春风拂过湖面，带着一丝丝的温柔。我目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕错过任何一个单词。突然，老师停下讲解，目光扫过全班，最后落在我身上。

“请你来回答这个问题。”老师的声音里带着一丝期待。

我愣一下，没想到老师会点到我。我的心里既紧张又兴奋，紧张的我担心自己会答错，兴奋的我终于有机会展示自己。我深深地吸一口气，尽量让自己镇定下来。

我站起身，走到讲台上。我的手微微颤抖着，但我努力让自己的声音平稳：“Iamastudent.Ilikereadingbooksandplayingfootball.”

话音刚落，教室里响起热烈的掌声。我愣住，没想到我的回答竟然得到大家的认可。

让我难忘的一堂课初三作文六百字篇2

那一个普通的周三，阳光透过窗户洒在教室里，却无法驱散我心中的阴霾。那堂课，让我铭记一生。

那一堂语文课，老师要我们讨论《背影》这篇文章。起初，我对这篇文章并不感兴趣，总觉得父亲的形象太过平凡，无法引起我的共鸣。但在老师的引导下，我开始重新审视这篇文章。

课上，老师我们分组讨论，我所在的组里，大家七嘴八舌地发表着自己的看法。有的同学认为，父亲的背影充满父爱，让人感动；有的同学则认为，文章中父亲的形象过于模糊，让人难以捉摸。就在我们争论得面红耳赤时，老师提出一个引人深思的问题：“你们有没有想过，为什么朱自清会选择用‘背影’这个词语来概括整篇文章？”

这个问题我们陷入沉思。经过一番讨论，我们终于明白，‘背影’这个词语既概括文章的主题，又寓意着父亲的形象。在朱自清的眼中，父亲的背影既一种力量，也一种期待。

这堂课让我深刻体会到文学的魅力。在老师的引导下，我们不仅学会如何欣赏文学作品，更学会如何从生活中汲取灵感，去感悟亲情、友情和爱情。这堂课，让我明白，父爱如山，伟大而深沉。

从此，我开始关注身边的人和事，用心去体会生活中的点滴感动。我相信，只要我们用心去感受，生活中的每一个瞬间都会成为我们难忘的一堂课。

让我难忘的一堂课初三作文六百字篇3

“教育心灵对心灵的苏醒。”这我参加一堂特殊课程时，最深切的感受。

那堂课由一位退休老教师主讲的，主题“历史与现实的对话”。课上，老教师讲述一个关于抗日战争时期的故事。故事的主人公一位名叫李明的少年，他在战争中失去双亲，却依然坚持在战场上为祖国战斗。李明的事迹激励在场的每一个人，我们深刻体会到生命的可贵和爱国情怀的伟大。

这堂课让我明白，历史不仅仅过去的事情，更我们前进的动力。正如李明一样，在困难和挫折面前，我们要坚定信念，勇往直前。

课下，我和同学们进行深入的讨论。我们纷纷表示，要珍惜现在的美好生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

这堂课让我难忘，因为它让我明白教育的真谛，让我懂得如何去面对生活中的困难和挑战。在今后的学习和生活中，我会时刻铭记这堂课的教诲，努力成为一个有理想、有担当的新时代青年。

“教育心灵对心灵的苏醒。”这堂课让我深刻体会到这句话的含义。我相信，在未来的日子里，我会将这份感悟化作前进的动力，为实现自己的梦想而努力拼搏。

让我难忘的一堂课初三作文六百字篇4

那一个阳光明媚的下午，我正坐在教室里，听着老师讲着地理课。突然，老师停下讲解，说：“同学们，今天我们来上一堂特别的课。”我当时心里一惊，心想：难道数学课变成地理课？

老师笑笑，说：“这节课，我们要学习如何观察大自然。”说着，她拿出一盒五颜六色的彩笔，分发给我们。我拿到彩笔，心里有些疑惑，这地理课和彩笔有什么关系呢？

老师我们走出教室，来到操场上。她指着天空，说：“看，那朵白云像什么？”我仔细一看，啊，真像一只可爱的兔子！我赶紧拿起彩笔，把它画下来。

接着，老师又我们观察地面上的小草。我蹲下来，仔细观察，发觉小草的形状、颜色各不相同。我用彩笔把它们都画下来。

时间过得真快，转眼就到放学时间。我把画好的画交给老师，她微笑着说：“你画得很好，观察得很仔细。”我听心里美滋滋的。

那堂课，让我明白观察大自然的重要性。从那以后，我学会用心去观察周围的一切，发觉生活中的美好。这真一堂难忘的课啊！

让我难忘的一堂课初三作文六百字篇5

那堂课，我至今难忘。那一个阳光明媚的下午，我们正在上历史课。老师讲的抗日战争，说到那个年代，我的心头就涌上一股敬意。