【课件】相反数+课件-人教版数学七年级上.pptxVIP

（1）认识相反数，学会如何求一个数的相反数，并学会用字母来表示相反数；

（2）学会利用相反数对含多重符号的数进行化简；

（3）经历由具体的数表示相反数到由字母表示相反数的过程，培养学生的抽象思维能力；

（4）通过对数轴上点与点之间距离的探究，归纳总结出相反数的概念，体现几何直观性，再次让学生感受数形结合思想.

;问题：数轴上，点A、点B到原点的距离都是_____;;相反数的定义;相反数定义：

;问题2：观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是2

的点有几个？这些点各表示哪些数？设a是一个正数，

数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示

的数有什么关系？;问题3：你能说出正数、负数和零的相反数分别是什么吗？

a的相反数怎么表示？;;;;?;;渗透延伸

7.下列结论正确的是()

A.－4与＋(－4)互为相反数

B.0的相反数是0

C.－与互为相反数

D.－与本身是相反数;8.如图,表示互为相反数的两个点是()

A.点A和点DB.点B和点C

C.点A和点CD.点B和点D;9.如下图,数轴上A,B两点表示的数互为相反数,且点A与点B之间的距离为4个单位长度,则点A表示的数是______.;7.（1）若a=3.2，则-a=;

(2)若-a=2,则a=;

(3)若-（-a）=3，则-a=;

(4)-（a-b）=.

?

;8.若2x+1是-9的相反数，求x的值.