一年级上册英语教案1.1Greetings 牛津上海版.docVIP

Unit1Greetings

1教学目标

学问目标:

能用祈使句Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook.给出简洁指令。?????????????????

实力目标:

能听懂简洁指令并作出反应。

情感目标:

激发学生学习的爱好,使学生寓教于乐。

Difficultandkeypoints:能用所学的吩咐相互沟通。

Teachingaids:cassette,book,bag.

Teachingprocedure:

2教材分析

依据课前对学生英语学习的调查发觉,本班学生的英语实力存在较大差异,一部分基础好的学生参与过学前英语班,已经具备肯定的词汇量,如表示颜色、长短、大小等的形容词以及常见的食物、水果类词汇;能够说一些表达个人喜好或实力的简洁句;而大部分学生未学习过英语,他们所驾驭的词汇基原来源于打算期和M1U1等。

学生虽然在课堂常规方面还有很多有待改进的地方,但总体而言,他们已渐渐起先适应小学的学习生活,学习英语的爱好高涨,也起先初步形成良好的课堂行为习惯。

1AM1U1的教学主题是——相识彼此,相互问候。教材通过课本人物之间的相互问候,引导学生学习相关语言学问,如:hello,hi,morning,afternoon等,句型Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.等。通过学习,帮助学生初步运用恰当的问候语进行沟通,了解问候语的含义和运用场合;能在嬉戏和歌曲中学会简洁的自我介绍与相识他人;同时,能够辨别教材中出现的若干学生的名字。

可以说,在师生、生生沟通的过程中,逐步培育学生英语学习的爱好和养成与他人见面问候、礼貌道别、适时感谢的好习惯

3学情分析

学问目标:能用祈使句Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook.给出简洁指令。?????????????????

实力目标:能听懂简洁指令并作出反应。

情感目标:激发学生学习的爱好,使学生寓教于乐。

Difficultandkeypoints:能用所学的吩咐相互沟通。

Teachingaids:cassette,book,bag.

Teachingprocedure:

4重点难点

重点:能用祈使句Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook.给出简洁指令。?????????????????

难点能用所学的吩咐相互沟通。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】教案

Warming-up

Introduce:Hello,children.I’m---.I’myourteacher.Iloveyou.Youcansay“hello”tome.

Thisisourclassroom.It’sbigandclean.Weallloveourclassroom.

老师的介绍使学生感受到了英语学习的氛围。

Presentation

1.Learntosayandact:Standup,please.

?1.Look,I’msittingnow.Icanstandup.

???Teacherdotheactionandsay:stand

Up.Studentlookandlisten.repeat

Severaltimeandaskthestudents

tostandup.???

?2.Trytosay.

?3.Practicebetweentheteacherandthe

?Students.

?T:Standup,?please.

?Ss:Standup,one,two.

2.Learntosayandact:Sitdown,please.

?1.Iwanttositdown.

Teacherdotheactionandsay.

?2.Trytosay.

?3.Practicebetweenthegirlsandthe

???boys.???

Sayandact:Openyourbook.

1.Showabook.

?Lookatthebook.It’sTom’s.Tom,I

?Canopenyourbook.

?S