一年级上册语文教案数金鱼 沪教版.docxVIP

数金鱼教案

【教学目标】

1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。认读韵母iuü。相识笔画“竖弯”，能在老师指导下，在田字格里正确描写“四、五”。

2、能正确地朗读儿歌，做到读准字音，不添字，不漏字。熟读成诵。

3、学生通过视察、倾听，渐渐养成擅长视察，乐于倾听的好习惯。在轻松、开心的语文教学环境中，提高对语文学习的爱好。

教学重点、难点：

1、能在课文的语言环境中认读“四、三、五、六、七”5个生字。四”留意平舌音,“五”留意书写笔顺。

2、能认读单韵母iuü。

【教学过程】

一揭示课题：

1、师：小挚友们，在上课前，老师请小挚友跟我一起来猜个谜语。小耳朵竖起来了，看看谁的耳朵最灵，脑袋最聪慧。

（出示谜语）：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧波草衬着它，似乎一朵小红花。

（指名说）

师：小挚友们可真聪慧。对，谜语的谜底就是金鱼。（跟我读：金鱼）

2、出示“ü”，“金鱼的鱼发音中有一个是ü”（出示：ü）

读“ü”时要留意像小金鱼一样噘起小嘴，跟着老师一起做做动作。

师范读。指名读。开单人小火车。

老师给这个ü编了一句儿歌“金鱼金鱼üüü。

谁能来学着老师的样子读一读。指名读。男女生读。

3、齐读“ü”四声。

出示ü的四声，我会读ü的第一声üüü，谁的本领大，说说你会读ü的第几声？（指名读，事先预设好，让孩子这样讲：我会读ü的第一声，üüü，以此类推）

（刚好评价：你读的真棒！你的第三声读出了拐弯！你的声音真洪亮！。。。。）

4、师：接下来，老师请小挚友们细致视察“金鱼是什么颜色的？水草是什么颜色的呢？是呀，红金鱼，绿水草，红绿相间，可真美丽！（出示：红金鱼，绿水草）一个小弟弟被红红的金鱼，绿绿的水草吸引住了，瞧，他正在干什么呀？”（避开冷场，这里老师可以手指做数金鱼的动作）

5、学生回答后出示：小弟弟呀数金鱼。“是呀，小弟弟呀数金鱼。”刚好句型练习：谁数金鱼？小弟弟干什么？

6、揭示课题：《数金鱼》（板书）。让我们一起把课题读一读：数金鱼。（齐读2遍。事先训练好）

二听录音，学儿歌，认生字：

1、师：小弟弟是怎样数金鱼的呀？听老师来读一读课文。

要求：细致听，听清字音，细致听，听明白课文内容。

弟弟怎么数金鱼的呢？陈老师刚才看到XX听得最细致了，我们请他来回答。

2、再听录音，学句子。

师：xx同学说得真棒！让我们一起来读读课文。

XX同学回答得跟课文里讲的一样，我们表扬他，希望每个小挚友跟他一样学会细致听，听细致！

出示句子，师范读句子。学习读句子（指名、小组竞赛）

3、学习生字（三、四、五、六、七）

师：看来许多同学都已经相识这些生字了，你是用什么好方法记住他们呀？可以选择其中的一个来说一说。

学写笔画竖弯，学习生字（四、五）

4、描红（小组竞赛，宁静）

师：小挚友们学习了生字，是不是很想用铅笔写呢，那么现在我们打开课本，把书翻到第三课，起先描红四和五，写两个。

要求：轻轻翻书，静静地写，写完后坐端正。

（写字姿态提示）背一背写字歌。

适时的评价。

师：小挚友们都写好了，写得很棒，xx同学写字姿态特殊端正的，写字时写得特别细致，你们真棒，我们全班一起夸夸他们。

5、（1）（把生字卡片贴在黑板上）请小挚友轻声读一读课文，把生字从课文中圈出来，读一读。

（师领读，指名读，开火车读）

师：小挚友们学的真快，让我们打开书本，翻到第三课，一起来指读课文。（念儿歌：左手按书，右手点字。。。）

三、学习韵母iu

师：小挚友，你们看，这是一件。。。（衣服）。衣服的衣里有韵母i。

（1）出示“i”

师：读“i”时要留意，上下牙齿要对齐。

师范读。指名读。开单人小火车。

老师给这个i编了一句儿歌“衣服衣服iii。

谁能来学着老师的样子读一读。指名读。男女生读。

（2）齐读“i”四声。

出示i的四声，谁的本领大，来读读i的四声？（指名读）

（刚好评价：你读的真棒！你的第三声读出了拐弯！你的声音真洪亮！。。。。）请小挚友们细致视察下，i上面有了声调后会发生什么改变？

加了声调符号，i上的一点不见了。（跟老师读一读）

（3）出示“u”，你们看，谁来了？（出示：u）对，这个就是乌龟的乌的发音。读“u”时要留意微微张开你的小嘴，

师范读。指名读。开单人小火车。

谁能学老师的样子，看看图编句儿歌给这个u.“乌龟乌龟uuu”。

啊呀，你跟陈老师心里想的一样，请你再大声念念这句儿歌。谁情愿也来念一念？指名读。男女生读。

（4）齐读“u”四声。

出示u的四声，谁的本领大，来读读u的四声？（开火车读）

（刚好评价：你读的真棒！你的第三声读出了拐弯！你的声音真洪亮！。。。。）

（5）再巩固iuü的口型儿歌

师：我们再来读一读，这次我们完整的来读一读刚刚学的儿歌，“衣服衣服iii，乌龟乌龟uuu，金鱼金鱼üüü”。

生齐读，男