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- 2025-06-05 发布于山东
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人教版8年级数学上册《全等三角形》难点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,把沿线段折叠,使点落在点处;若,,,则的度数为(???????)
A. B. C. D.
2、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是(???????).
A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.①②③都带
3、若△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为20,AB=5,BC=8,则DF长为(??)
A.5 B.8 C.7 D.5或8
4、如图,在中,,的平分线交于点E,于点D,若的周长为12,,则的周长为(???????)
A.9 B.8 C.7 D.6
5、如图,已知,,,则的长为(???????)
A.7 B.3.5 C.3 D.2
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,已知,请你添加一个条件,使得,你添加的条件是_____.(不添加任何字母和辅助线)
2、如图,四边形ABCD≌四边形A′B′C′D′,则∠A的大小是______.
3、如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形,图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为______.
4、如图是教科书中的一个片段,由画图我们可以得到△,判定这两个三角形全等的依据是__.
(1)画;
(2)分别以点,为圆心,线段,长为半径画弧,两弧相交于点;
(3)连接线段,.
5、已知:如图,是上一点,平分,,若,则________.(用的代数式表示)
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,点A,F,E,D在一条直线上,AF=DE,CF∥BE,AB∥CD.求证BE=CF.
2、如图,在五边形ABCDE中,AB=CD,∠ABC=∠BCD,BE,CE分别是∠ABC,∠BCD的角平分线.
(1)求证:△ABE≌△DCE;
(2)当∠A=80°,∠ABC=140°,时,∠AED=_________度(直接填空).
3、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.
(1)求证:CF=EB;
(2)若AB=14,AF=8,求CF的长.
4、如图,AD是△ABC的角平分线,DE、DF分别是△ABD和△ACD的高.
(1)求证:AD垂直平分EF;
(2)若AB+AC=10,S△ABC=15,求DE的长.
5、如图,已知AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.
求证:∠C=∠E.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
由于折叠,可得三角形全等,运用三角形全等得出,利用平行线的性质可得出则即可求.
【详解】
解:∵沿线段折叠,使点落在点处,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
故选:C.
【考点】
本题考查了全等三角形的性质及三角形内角和定理、平行线的性质;解题的关键是,理解折叠就是得到全等的三角形,根据全等三角形的对应角相等就可以解决.
2、C
【解析】
【分析】
根据三角形全等的判定定理判断即可.
【详解】
带③去,理由如下:
∵③中满足ASA的条件,
∴带③去,
故选C.
【考点】
本题考查了三角形全等的判定,熟练掌握三角形全等的判定定理是解题的关键.
3、C
【解析】
【分析】
根据三角形的周长可得AC长,然后再利用全等三角形的性质可得DF长.
【详解】
∵△ABC的周长为20,AB=5,BC=8,
∴AC=20?5?8=7,
∵△ABC≌△DEF,
∴DF=AC=7,
故选C.
【考点】
此题主要考查了全等三角形的性质,关键是掌握全等三角形的对应边相等.
4、D
【解析】
【分析】
通过证明得到、,的周长,即可求解.
【详解】
解:∵平分
∴,
又∵
∴
又∵
∴(AAS)
∴、,
的周长为
,
故选:D,
【考点】
此题考查了全等三角形的判定与性质,解题的关键是掌握全等三角形的判定方法与性质,以及线段之间的等量关系.
5、C
【解析】
【分析】
利用全等三角形的性质求解即可.
【详解】
解:∵△ABC≌△DAE,
∴AC=DE=5,AE=BC=2,
∴CE=AC-AE=3,
故选C.
【考点】
本题主要考查了全等三角形的性质,熟知全等三角形对应边相等是解题的关键.
二、填空题
1、或或.
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