2026届高考物理一轮复习课件 第十五章 第5讲 热力学定律与能量守恒定律.pptxVIP

第5讲;情境导思;知识构建;小题试做;小题试做;考点一;1.对做功、传热、内能变化的理解

(1)做功情况看气体的体积,体积增大,气体对外做功,W为负;体积缩小,外界对气体做功,W为正。

(2)与外界绝热,则不发生传热,此时Q=0。

(3)如果研究对象是理想气体,因理想气体忽略分子势能,所以当它的内能变化时,体现在分子动能的变化上,从宏观上看就是温度发生了变化。;2.热力学第一定律的三种特殊情况

(1)若过程是绝热的,则Q=0,W=ΔU,外界(物体)对物体(外界)做的功等于物体内能的增加(减少)。

(2)若过程中不做功,即W=0,则Q=ΔU,物体吸收(放出)的热量等于物体内能的增加(减少)。

(3)若在过程的初、末状态,物体的内能不变,即ΔU=0,则W+Q=0或W=-Q,外界(物体)对物体(外界)做的功等于物体放出(吸收)的热量。;[例1]【对热力学第一定律的理解】(2024·山东卷,6)一定质量理想气体经历如图所示的循环过程,a→b过程是等压过程,b→c过程中气体与外界无热量交换,c→a过程是等温过程。下列说法正确的是()

[A]a→b过程,气体从外界吸收的热量全部用于对外做功

[B]b→c过程,气体对外做功,内能增加

[C]a→b→c过程,气体从外界吸收的热量全部用于对外做功

[D]a→b过程气体从外界吸收的热量等于c→a过程放出的热量;【解析】a→b过程压强不变且体积增大,气体对外做功,Wab0,由盖-吕萨克定律可知TbTa,即内能增大,ΔUab0,根据ΔU=Q+W可知,a→b过程,气体从外界吸收的热量一部分用于对外做功,另一部分用于增加内能,A错误;b→c过程中气体与外界无热量交换,即Qbc=0,又由气体体积增大可知Wbc0,由热力学第一定律ΔU=Q+W可知气体内能减少,故B错误;c→a过程为等温过程,

Tc=Ta,ΔUac=0,根据热力学第一定律可知a→b→c过程,气体从外界吸收的热量全部用于对外做功,C正确;a→b→c→a整个热力学循环过程ΔU=0,整个过程气体对外做功,W0,故a→b过程气体从外界吸收的热量不等于c→a过程放出的热量,D错误。;[例2]【公式ΔU=W+Q的应用】(2024·贵州卷,13)制作水火箭是青少年科技活动的常见项目之一。某研究小组为了探究水火箭在充气与喷水过程中气体的热学规律,把水火箭的塑料容器竖直固定,其中A、C分别是塑料容器的充气口、喷水口,B是气压计,如图甲所示。在室温环境下,容器内装入一定质量的水,此时容器内的气体体积为V0,压强为p0,现缓慢充气后压强变为4p0,不计容器的容积变化。;(1)设充气过程中气体温度不变,求充入的气体在该室温环境下压强为p0时的体积;;(2)打开喷水口阀门,喷出一部分水后关闭阀门,容器内气体从状态M变化到状态N,其压强p与体积V的变化关系如图乙中实线所示,已知气体在状态N时的体积为V1,压强为p1。求气体在状态N与状态M时的热力学温度之比;;(3)图乙中虚线MN′是容器内气体在绝热(既不吸热也不放热)条件下压强p与体积V的变化关系图线,试判断气体在图乙中沿实线从M到N的过程是吸热还是放热。(不需要说明理由);【解析】(3)由理想气体状态变化中p-V图像可知,气体对外做功WMNWMN′,且TNTN′,根据热力学第一定律ΔU=W+Q,可知MN′情形中不吸热且内能降低多,MN情形中内能降低少,可知该过程吸热。;[例3]【能量守恒定律的应用】(2025·云南高考适应性考试)如图所示,一导热性能良好的圆柱形金属汽缸竖直放置。用活塞封闭一定量的气体(可视为理想气体),活塞可无摩擦上下移动且汽缸不漏气。初始时活塞静止,其到汽缸底部距离为h。环境温度保持不变,将一质量为M的物体轻放到活塞上,经过足够长的时间,活塞再次静止。已知活塞质量为m、横截面积为S,大气压强为p0,重力加速度为g,忽略活塞厚度。求:;(1)初始时,缸内气体的压强;;(2)缸内气体最终的压强及活塞下降的高度;;(3)该过程缸内气体内能的变化量及外界对其所做的功。;考点二;1.对热力学第二定律的理解

(1)“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界提供能量。

(2)“不产生其他影响”的含义是指发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响,如吸热、放热、做功等。

2.热力学第二定律的实质

热力学第二定律的每一种表述,都揭示了一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性,即一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。;[例4]【对热力学第二定律的理解】(2025·安徽马鞍山练习)利用“涡流效应”可实现冷热气体的分离。如图,一冷热气体分离装置由喷嘴、涡流室、环形管、分离挡板和冷热两端管等构成。高压氮气由喷嘴切向流入涡流室中,然后以螺旋