强化训练人教版8年级数学上册《全等三角形》章节训练试题(含详细解析).docxVIP

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  • 2025-06-05 发布于河南
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强化训练人教版8年级数学上册《全等三角形》章节训练试题(含详细解析).docx

人教版8年级数学上册《全等三角形》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列语句中正确的是()

A.斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等

B.有两边对应相等的两个直角三角形全等

C.有两个角对应相等的两个直角三角形全等

D.有一直角边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等

2、下列各组中的两个图形属于全等图形的是(???????)

A. B.

C. D.

3、下列选项中表示两个全等图形的是()

A.形状相同的两个图形 B.能够完全重合的两个图形

C.面积相等的两个图形 D.周长相等的两个图形

4、如图,在和中,点,,,在同一直线上,,,只添加一个条件,能判定的是(???????)

A. B. C. D.

5、若△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为20,AB=5,BC=8,则DF长为(??)

A.5 B.8 C.7 D.5或8

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,AD=2,BE=1.则DE=________.

2、我们定义:一个三角形最小内角的角平分线将这个三角形分割得到的两个三角形它们的面积之比称为“最小角割比Ω”(),那么三边长分别为7,24,25的三角形的最小角割比Ω是______.

3、如图,两根旗杆间相距20米,某人从点B沿BA走向点A,一段时间后他到达点M,此时他分别仰望旗杆的顶点C和D,两次视线的夹角为90°,且CM=DM.已知旗杆BD的高为12米,该人的运动速度为2米/秒,则这个人运动到点M所用时间是__________秒.

4、如图,四边形ABCD,连接BD,AB⊥AD,CE⊥BD,AB=CE,BD=CD.若AD=5,CD=7,则BE=________.

5、如图,与的顶点A、B、D在同一直线上,,,,延长分别交、于点F、G.若,,则______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.

(1)求证:CF=EB;

(2)若AB=14,AF=8,求CF的长.

2、如图,已知,.求证:.

3、已知△ABC与ΔADE均为等腰直角三角形,且∠BAC=∠DAE=90°,点D在直线BC上.

(1)如图1,当点D在CB延长线上时,求证:BE⊥CD;

(2)如图2,当D点不在直线BC上时,BE、CD相交于M,

①直接写出∠CME的度数;

②求证:MA平分∠CME

4、如图,△ABC中,∠B=2∠C,AE平分∠BAC.

(1)若AD⊥BC于D,∠C=35°,求∠DAE的大小;

(2)若EF⊥AE交AC于F,求证:∠C=2∠FEC.

5、如图,AB=AD=BC=DC,∠C=∠D=∠ABE=∠BAD=90°,点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°,过点A作∠GAB=∠FAD,且点G在CB的延长线上.

(1)△GAB与△FAD全等吗?为什么?

(2)若DF=2,BE=3,求EF的长.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据全等三角形的判定定理,用排除法以每一个选项进行分析从而确定最终答案.

【详解】

A、正确,利用AAS来判定全等;

B、不正确,两边的位置不确定,不一定全等;

C、不正确,两个三角形不一定全等;

D、不正确,有一直角边和一锐角对应相等不一定能推出两直角三角形全等,没有相关判定方法对应.

故选A

【考点】

本题考核知识点:全等三角形的判定.解题关键点:熟记全等三角形的相关判定.

2、B

【解析】

【分析】

根据全等图形的定义,逐一判断选项,即可.

【详解】

A.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,

B.两个图形能完全重合,是全等图形,符合题意,

C.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,

D.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,

故选B

【考点】

本题主要考查全等图形的定义,熟练掌握“能完全重合的两个图形,是全等图形”是解题的关键.

3、B

【解析】

【分析】

利用全等图形的定义分析即可.

【详解】

A、形状相同的两个图形,不一定是全等图形,故此选项错误;

B、能够完全重合的两个图形,一定是全等

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