《南方新课堂·高考总复习》数学 第三章 第一讲 弧度制及任意角的三角函数[配套课件].ppt

⊙三角函数线的应用[例3](多选题)(2024年上海模拟)已知sinαsinβ，那么下列命题中成立的是()A.若α，β是第一象限角，则cosαcosβB.若α，β是第二象限角，则tanαtanβC.若α，β是第三象限角，则cosαcosβD.若α，β是第四象限角，则tanαtanβ 解析：设α，β的终边分别交单位圆于M1，M2两点，分别过M1，M2两点作x轴的垂线，垂足为A1，A2，由sinαsinβ知点M1的纵坐标大于点M2的纵坐标.对于A，由题知α，β为第一象限角，如图所示.由图知|OA1||OA2|，即cosαcosβ，故A错误. 对于B，由题知α，β为第二象限角，过点B(－1，0)作x轴的垂线，分别交OM1，OM2的延长线于B1，B2两点，如图所示.由图知|BB1||BB2|，即tanαtanβ，故B错误.对于C，由题知α，β为第三象限角，如图所示.由图知|OA1||OA2|，即cosαcosβ，故C错误. 对于D，由题知α，β为第四象限角，过点C(1，0)作x轴的垂线，分别交OM1，OM2的延长线于C1，C2两点，如图所示.由图知|CC1||CC2|，即tanαtanβ，故D正确.故选D.答案：D 【反思感悟】利用三角函数线比较大小或解不等式，通常采用数形结合的方法，一般来说sinx≥b，cosx≥a，只需作直线y＝b，x＝a与单位圆相交，连接原点与交点即得角的终边所在的位置，此时再根据方向即可确定相应的x的范围.【高分训练】1.已知点P(tanα，cosα)在第三象限，则角α的终边在()A.第一象限C.第三象限 B.第二象限D.第四象限解析：因为tanα＜0，cosα＜0，所以α在第二象限.故选B.答案：B第三章三角函数、解三角形第一讲弧度制及任意角的三角函数1.了解任意角的概念和弧度制的概念.2.能进行弧度与角度的互化.3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.1.角的概念的推广(1)定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.(3)终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}.2.弧度制的定义和公式(1)定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad.(2)公式：3.任意角的三角函数(1)定义：设角α终边与单位圆交于P(x，y)，则sinα＝y， 【名师点睛】 (1)三角函数值在各象限的符号规律：一全正，二正弦，三正切，四余弦. (3)角度制与弧度制可利用180°＝πrad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用.(4)象限角的集合考点一角的概念及其集合表示1.(2023年上海长宁期末考)与2023°终边相同的角是()A.－137°B.227°C.－227°D.137° 解析：因为2023°＝－137°＋6×360°，故－137°与2023°的终边相同.故选A. 答案：A答案：B答案：一或三 【题后反思】(1)利用终边相同的角的集合可以求适合某些条件的角，方法是先写出与这个角的终边相同的所有角的集合，然后通过对集合中的参数k(k∈Z)赋值来求得所需的角.(2)判断象限角的两种方法①图象法：在平面直角坐标系中，作出已知角并根据象限角的定义直接判断已知角是第几象限角； ②转化法：先将已知角化为k·360°＋α(0°≤α360°，k∈Z)的形式，即找出与已知角终边相同的角α，再由角α终边所在的象限判断已知角是第几象限角.考点二弧度制及其应用[例1](2024年河北保定阶段练习)(1)已知扇形的圆心角所对的(2)已知扇形的周长为40cm，当它的半径和圆心角取什么值时，才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？【题后反思】弧度制下有关弧长、扇形面积问题的解题策略(1)利用扇形的弧长和面积公式解题时，要注意角的单位必须是弧度.(2)在解决扇形面积最大值的问题时，常将问题转化为二次函数的最值问题，利用配方法使问题得到解决.(3)在解决弧长问题和扇形面积问题时，要合理地利用圆心角所在的三角形. 【变式训练】 1.莱洛三角形以机械学家莱洛的名字命名，这种图形的应用非常广泛，不仅用于建筑设计和商品外包装设计，还用于工业生产中.莱洛三角形的画法如下：先