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2025幼儿园一日流程21页

入园环节

7:308:00

幼儿陆续来到幼儿园，在园门口，保健医生会进行晨检。保健医生仔细检查幼儿的口腔，查看是否有疱疹、溃疡等；观察幼儿的面色、精神状态是否良好；摸摸幼儿的额头，检查体温是否正常；还会检查幼儿的手部、皮肤等部位有无异常。检查合格后，幼儿会得到一个健康标志贴纸，开开心心地走进幼儿园。

教师在教室门口热情地迎接幼儿，和幼儿亲切打招呼，关注幼儿的情绪状态。对于情绪不太好的幼儿，教师会通过抱抱、轻声安慰等方式，让幼儿感受到温暖和关爱。幼儿将自己的小书包放在指定位置，然后去洗手。教师会引导幼儿正确洗手，按照七步洗手法，搓手心、手背、指缝、指尖等部位，确保小手洗得干干净净。洗完手后，幼儿可以选择自己喜欢的区角进行自主活动，如建构区搭建积木、美工区画画等。

早餐环节

8:008:30

生活老师将营养丰富的早餐端上餐桌，有香喷喷的鸡蛋饼、热乎的小米粥、新鲜的水果等。教师引导幼儿有序地坐在餐桌前，提醒幼儿注意用餐礼仪，如不挑食、安静用餐、保持桌面整洁等。在幼儿用餐过程中，教师会关注每个幼儿的用餐情况，鼓励幼儿吃饱吃好。对于吃得慢的幼儿，教师会耐心等待，给予他们足够的时间进食；对于挑食的幼儿，教师会通过生动有趣的方式引导他们尝试新食物，如告诉幼儿吃了某种蔬菜会长高变聪明等。

晨练环节

8:309:00

幼儿在教师的带领下，排着整齐的队伍来到户外操场。首先进行简单的热身活动，如转动手腕脚腕、弯腰、踢腿等，活动身体各关节，为接下来的锻炼做好准备。

热身结束后，开始进行丰富多彩的晨练活动。有的班级进行跳绳练习，教师会根据幼儿的能力水平，提供不同长度和类型的跳绳，指导幼儿掌握正确的跳绳方法。有的班级开展拍球活动，幼儿们努力地拍着球，教师在一旁鼓励幼儿提高拍球的数量和稳定性。还有的班级进行平衡木、攀爬架等器械运动，锻炼幼儿的平衡能力和肢体协调能力。在晨练过程中，教师时刻关注幼儿的运动安全和运动量，提醒幼儿及时补充水分。

教学活动一

9:009:40

教师带领幼儿回到教室，进行第一节教学活动。今天的教学活动是科学课，主题是“植物的生长”。教师通过生动有趣的图片和视频，向幼儿展示植物从种子发芽到开花结果的整个过程。然后，教师拿出一些植物种子和种植工具，带领幼儿一起在种植区种下种子。幼儿们兴奋地拿起小铲子，小心翼翼地将种子埋进土里，再浇上适量的水。教师引导幼儿观察种子的样子，告诉幼儿种子发芽需要阳光、水分和空气等条件，并鼓励幼儿每天来观察种子的变化。

在教学过程中，教师采用提问、小组讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。幼儿们积极举手发言，分享自己对植物的认识和想法。教师对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

课间休息

9:4010:00

幼儿们在教室或走廊进行自由活动，有的幼儿去喝水，教师会提醒幼儿适量喝水，不要一次性喝太多。有的幼儿和小伙伴聊天、做小游戏，教师在一旁关注幼儿的活动，确保幼儿的安全。同时，教师会引导幼儿养成良好的课间习惯，如及时上厕所等。

教学活动二

10:0010:40

这节是语言课，教师给幼儿们讲了一个有趣的故事《小熊宝宝找朋友》。教师声情并茂地讲述故事，还通过生动的表情和动作，将故事中的角色形象地展现出来。幼儿们听得津津有味，眼睛紧紧地盯着教师。

故事讲完后，教师组织幼儿进行故事讨论，提问幼儿故事中的小熊宝宝是如何找到朋友的，让幼儿思考交朋友的方法。然后，教师引导幼儿进行故事表演，幼儿们纷纷扮演故事中的角色，模仿角色的语言和动作，在表演过程中加深对故事的理解和记忆。

水果加餐

10:4011:00

生活老师将洗好的水果端到教室，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄等。教师引导幼儿有序地领取水果，提醒幼儿注意卫生，不要用手直接触摸水果。幼儿们坐在座位上，开心地吃着水果，教师鼓励幼儿品尝不同种类的水果，告诉幼儿水果富含维生素，对身体有益。

户外活动

11:0011:40

幼儿再次来到户外，进行集体游戏活动。今天的游戏是“接力赛跑”，教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一排。教师一声令下，每组的第一个幼儿迅速向前跑去，绕过障碍物后跑回，将接力棒交给下一个幼儿。幼儿们在游戏中你追我赶，充满了欢声笑语。

在游戏过程中，教师注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。同时，教师会根据幼儿的体力和表现，适时调整游戏的难度和节奏。

午餐环节

11:4012:30

幼儿回到教室，洗手后准备吃午餐。餐桌上摆满了色香味俱全的饭菜，有红烧肉、炒青菜、西红柿鸡蛋汤等。教师引导幼儿安静地坐在餐桌前，介绍今天的午餐内容，鼓励幼儿不挑食、不偏食，吃饱吃好。

在幼儿用餐过程中，教师会关注幼儿的用餐速度和食量，提醒幼儿细嚼慢咽。对于需要帮助的幼儿，