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（2025）班级管理期末考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.班级管理的基本功能是（）

A.设计教学活动

B.开展各种活动

C.帮助学生成长

D.社会角色学习

答案：C

解析：班级管理的基本功能是有助于实现教学目标，提高学习效率，也就是帮助学生成长。设计教学活动是教学方面的内容；开展各种活动是班级管理的手段之一；社会角色学习是班级管理的重要功能，但不是基本功能。所以答案选C。

2.班级管理中，班主任在班级中扮演的主要角色是（）

A.管理者

B.指导者

C.领导者

D.以上都是

答案：D

解析：班主任在班级管理中承担着多种角色。作为管理者，要对班级的各项事务进行规划、组织、协调和控制；作为指导者，要引导学生在学习、生活等方面不断进步；作为领导者，要引领班级朝着既定的目标发展。所以答案选D。

3.班级管理的中心工作是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班级管理的中心工作。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班级管理的重要内容；统一多方面的教育力量是班级管理的保障。所以答案选B。

4.以下不属于班级常规管理内容的是（）

A.班级规章制度的制定

B.班级档案的建立

C.班级干部的轮换

D.班级环境的布置

答案：C

解析：班级常规管理包括班级规章制度的制定、班级档案的建立、班级环境的布置等。班级干部的轮换属于班级民主管理的内容。所以答案选C。

5.班级管理中，通过制定和执行规章制度来管理班级的模式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：A

解析：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。所以答案选A。

6.班主任工作的首要任务是（）

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B

解析：班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。促进全班学生的全面发展是班主任工作的中心任务；培养学生健康的精神和民主作风、形成良好的学习风气是班集体建设的重要内容。所以答案选B。

7.班级管理的重要模式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：D

解析：目标管理是班级管理的重要模式。它能使班级各项工作有明确的目标和方向，有助于调动学生的积极性和主动性，提高班级管理的效率。常规管理是基础；平行管理体现了集体与个人的相互影响；民主管理强调学生的参与。但目标管理在班级管理中具有重要地位。所以答案选D。

8.以下关于班级管理目标的说法，错误的是（）

A.目标要具有可行性

B.目标要具有挑战性

C.目标要具有单一性

D.目标要具有层次性

答案：C

解析：班级管理目标应该具有可行性，即目标要符合班级实际情况，能够实现；要有挑战性，这样才能激发学生的积极性和创造力；要具有层次性，可分为总体目标、阶段目标等；而不能具有单一性，应该是全面的、多元的，涵盖学习、品德、身心健康等多个方面。所以答案选C。

9.班级管理中，班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：D

解析：这是目标管理的定义。常规管理是通过规章制度管理班级；平行管理强调集体与个人的相互管理；民主管理是学生参与班级管理。所以答案选D。

10.班级管理中，培养学生自我管理能力的关键是（）

A.建立规章制度

B.开展活动

C.培养班干部

D.引导学生树立自我管理意识

答案：D

解析：引导学生树立自我管理意识是培养学生自我管理能力的关键。建立规章制度是规范学生行为；开展活动是培养学生能力的途径；培养班干部是班级管理的重要手段，但只有学生树立了自我管理意识，才能真正实现自我管理。所以答案选D。

11.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问法

答案：A

解析：观察法