中小学当堂达标教学课时教案 20515616.doc

中小学当堂达标教学课时教案

学校南关小学年级五学科安全

主备教师

孟爱霞

备课组长

孟爱霞

执行教学

上课时间

教学内容

不要轻信可以的陌生人

课型

新授

教

学

目

标

知识与

技能

树立初步的防范意识。

过程与

方法

培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

情感态度与价值观

引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

教

学

重点

树立初步的防范意识

难点

培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

方法

学生共同讨论

教具

课件

板

书

设

计

8.不要轻信可以的陌生人

不吃陌生人的东西、不跟陌生人走、大声呼救

教学过程

教师活动

学生活动

个性思考

一、播放故事，导入新课

1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）

当讲到“没过多久，“咚咚咚”有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。

”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，

你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，

请看！出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄）

师问：你们猜猜会发生什么情况呢？（参见扩展资料）师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答：

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、学习课文，初步明理

1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）

2．教师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

3．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，

还把这件事告诉了妈妈。

学生认真听故事

学生回答出示图片和扩展资料，展现被骗的可怕结果。

生回答;

1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的喊叫等。

学生回答。

教

学

反

思

成功之处

不足之处

改进措施

中小学当堂达标教学课时教案

学校南关小学年级五学科安全

主备教师

孟爱霞

备课组长

孟爱霞

执行教学

上课时间

教学内容

烟酒我不沾

课型

新授

教

学

目

标

知识与

技能

了解我国面临着“烟民”人数多，危害大的问题。

过程与

方法

懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为

情感态度与价值观

对自己周围的人产生良好的影响。

教

学

重点

了解我国面临着“烟民”人数多，危害大的问题。

难点

懂得酗酒的危害，吸毒的危害

方法

学生共同讨论

教具

课件

板

书

设

计

9.烟酒我不沾

教学过程

教师活动

学生活动

个性思考

(一)课前调查结果展示与讨论（机动）或调查学生家庭中爸爸（爷爷、外公）抽烟情况、身体健康情况、家人的态度等。

1.将学生课前调查资料的整理结果进行展示。

统计被调查对象年龄段：青少年()人；成年人()人。烟龄：1—3年()人，3—5年()人，5-10年()人，10年以上()人。

患病情况：何种疾病：()()()()抽烟时间：()()()()被调查人对吸烟的态度：

2.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由

(二)结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。

1.学生阅读书本资料P8-9。

2.同座位同学相互讨论

3.比一比：看谁知道的多---你知道吸烟有哪些危害吗？

4.说一说：

(1)课本第9页的漫画是什么含义？

(2)如何看待在公共场所吸烟的人？

(三)画一画，你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗？

1.分小组讨论、设计。

2.展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。

(四)谈一谈，吸烟对青少年学生的危害

阅读课本第十页小资料---危害知多少，

((五)模仿表演

教师总结，引导。

(六)怎样帮别人戒烟

1.阅读课本中有关资料。P12-13

2.比一比，看谁知道的方法多。

3.说一说：你有帮助别人戒烟的经历吗，你是怎样做的？

(七)世界无烟日的宣传

1.阅读课本收有关世界无烟日的小资料。P142、设计“无烟学校”宣传语。

(八)法律宣传员

1、阅读课本第14页“