衔接点07 诗歌鉴赏之炼字炼句（解析版）-2025年小升初语文高效衔接（统编版）.docxVIP

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衔接点07诗歌鉴赏之炼字炼句

小学阶段

初中阶段

小学生在炼字炼句方面，主要是初步感知字词在诗词中的作用，能发现一些明显用得生动形象的字词，如动词、形容词等，体会其对描绘画面或表达情感的效果，多从直观感受出发。

初中生则要求从语法、修辞、表现手法等多个角度分析字词和句子的妙处，能够理解字词在塑造意境、传达情感、体现主旨等方面的深层作用，需要具备一定的理性分析能力。

衔接指引

小学阶段：分析角度较为单一，通常关注字词所描绘的具体形象或带来的直观感受。答题要求相对宽松，答案简洁明了，能用自己的话简单说出字词或句子好在哪里即可，不要求严格的答题格式和专业术语。

初中阶段：分析角度更加多样化和深入。会考虑字词的音韵美、词性的活用、对全诗结构的作用等。对于句子，会分析其表现手法。答题规范度要求较高，需要运用专业的术语，按照一定的逻辑和格式答题。如先点明字词或句子的特点，再结合诗句内容具体分析其表达效果，最后说明对情感表达或意境营造的作用，答案要完整、准确、有条理。

知识梳理

一、炼字

1.考点概述

古人作诗词都很讲究炼字，经过作者锤炼的关键字、词，能够充分表达作者的意图和情感。这些关键词一般是动词、形容词、副词、数词、色彩词、叠音词、拟声词、语气词等。命题者往往就诗中的这些关键词提问。

2.提问方式

（1）这一句中××字历来被人称道，你认为它好在哪里？

（2）××字可否换为××字？为什么？

（3）这一句（联）中最富表现力的字是哪个字？为什么？

（4）某字（词）有什么表达效果？……

3.答题思路

【赏析角度】

1.动词动词是在炼字题目中出现频率最高的。动词具有凝练、形象生动、传神的特点。一些动词有着一词多用或者是活用的情况，在不同的情境中表达着不同的意境。所以在炼动词的时候不仅要强调用的准确，还应该强调用的巧妙。比如，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”作者用一个“闹”字不仅使人觉得杏花绽放的热烈，甚至能够让人联想到花丛中的蝶蝶飞舞的热闹景象，完美地将春天这种生机盎然的景象展现出来。

2.形容词在古诗词中，少不了对各种景物进行描写，诗人在描写的时候就需要运用一些形容词来将抽象的景物具体化形象化。如《次北固山下》中“潮平两岸阔”的“阔”字表达宽广、开阔之意。一个“阔”字将春潮涨满后，江面与两岸平齐，视野极为开阔的景象生动呈现，使诗人开阔豁达的心境与宏大的江景相互映衬，主题更加鲜明。

另一种情况是，形容词也可以活用作动词，比如：“红了樱桃，绿了芭蕉。”其中“红”和“绿”本是形容词，但是在本诗中被用作动词，既能够表示鲜明的色彩，又能够体现出一个动态的过程。

3.数词经过精心选择提炼的数量词，在诗人的笔下能够产生丰富隽永的诗情。如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。

4.叠词在古诗中诗人运用叠词一方面强调自己的情感，另一方面增加古诗的韵律，使诗歌更加生动形象。比如：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”这两个叠词分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密的特点，前者开阔，后者幽深，形容贴切。

【答题步骤】

（1）解释词语的本义（指出诗眼/词眼/字眼，把字词代入句中，解释含义）。

（2）描摹景象，写出词语的语境效果（展开联想，把该字放入原句中描述景象）。

（3）结合诗歌的主旨进行情感分析（有表现手法时点出，点出该字烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形象，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果）。

【解答炼字题的注意点】

（1）要留心该字在句中是否活用，理解其在句中的意思。

（2）体会该字在诗（词）中创设的意境和塑造的形象。

（3）分析该字传达的情感。

（4）组织答案时，要选择恰当的词语，以强调其妙处：一个“×”字，使……（立足于字的表达效果），突出了……（立足于整句或整首诗词的表达效果），表达了……（立足于情感表达）。

[答题模板]

某字(词)的意思是××，它运用了××的手法，写出了××的景象(或描绘了一幅××的画面)，表达了××的思想感情。

链接文本·《天净沙·秋思》中的“瘦”

1.解释词语的本义

“瘦”的本义是指身体脂肪少、肉少，与“胖”“肥”相对。在“古道西风瘦马”中，“瘦”用来形容马，指马的身形消瘦。

2.描摹景象，写出词语的语境效果

在荒凉的古道上，秋风瑟瑟，一匹瘦骨嶙峋的马在缓缓前行。“瘦”字让我们仿佛看到这匹马毛发凌乱，肋骨突出，因长途跋涉而疲惫不堪，它驮着游子，在西风中艰难地迈着步子，整个画面充满了孤寂与凄凉之感。

3、结合诗歌的主旨进行情感分析

“瘦”字运用了侧面烘托的手法，马