上饶市逸夫小学计划.docx

上饶市逸夫小学

2025-2025学年度〔下学期〕工作打算

一、指导思想

的学期，我校教育教学工作坚持“以人的进展为本”，以全面推动素养教

育，提高教学质量为重点，以学校“内涵进展、树立品牌，内强素养、外塑形象”工作思路为指导，科学解读“让学生全面进展”的教育理念，创课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求精品教育，细心打造“学校品牌”，提升学校品位，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

本学期，我们工作的根本思路是：围绕中心，落实重点，强化工作，全面

开创学校工作局面。

围绕中心：以提高学校的教育教学质量为中心。

落实重点：以全面推行素养教育，促进学生全面进展为重点；以标准学生的行为习惯，促进养成教育和安全教育为重点。

强化工作：加强教学常规治理，认真做好质量监控与评价，努力在治理上求突破；加强教师队伍建设，努力在教学特色上求突破；加强学生素养的培育，努力在学有特长上求突破；

三、工作目标

治理目标：加强学校标准治理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加教

师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式进展。

队伍目标：增加领导干部的效劳意识，提高学校治理水平；加强教师的

科学治理，提高教师的专业化水平，鼓舞教师爱生、敬业、奉献，开创我校工作的局面。

德育目标：坚持育人为本、德育为先，以有利于学生一生的进展为终极

目标，连续加强和改进学生思想道德建设和良好的行为习惯的培育，促进全面安康成长。

教学目标：以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优

化课堂教学，提高课堂教学的效益。抓好校本培训，完善校本教学争论制度。做好“体艺2+1”校本课程建设工作，推动活动课程化，丰富活动课程内涵。

四、深化结对共建，谋求多方互利。

为落实教育局提出的?全面铺开‘结对共建’活动?的要求，我校连续与十二小、市第十七小学、灵溪中心小学携手结对帮扶。

四所学校将认真分析在治理、教师队伍和教育教学、教科研等方面的现状与

特点，通过打破校际壁垒、开放校园；打破学科壁垒，激活课堂；打破教研壁垒，优化科研，努力发挥各自特长，打破育人壁垒，深化德育，从而到达强弱互补、资源共享、相互借鉴、共同进展的目的，让其他三所学校逐步缩小与我校差距，推动教育均衡进展。

五、具体措施

〔一〕德育工作：

从我校的实际和特点动身，坚持以人为本的理念，创立“和谐校园”“书香校园”全员育人、齐抓共管、落实制度、强化治理、切实提高德育实效。

1、加强教师师德建设。“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨务实、与时俱进”是教师职业道德

的集中表达。要求教师以安康的人格去教育学生，感染学生。学校无小事、处处是教育。教育无小节，事事皆楷模。在教育学生过程中，严禁体罚和变相体罚学生，严禁厌弃差生，提倡思想引导，习惯指导、心理疏导的三导教育理念。细心打造一支“关注细节、留意制造、张扬共性”优秀班主任队伍。班主任是学校实施德育工作的主力军，也是班级治理的第一责任人。工作阅历格外贵重，但理念更为重要、班主任要不断加强学习，努力使自己的思想跟上时代的脉搏，提高组织治理力量，受学生欢送，做学生的良师益友。教育工作者要留意把握好自身的人格品位，留意言谈举止和着装，与人交往要不失教师身份。

2、推行学生养成教育、增加德育成效。

结合小学生的年龄特点和身心进展的规律，从大处着眼，从小处着手，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。学校要利用晨会、班会、黑板报、学习园地、红领巾播送站、宣传橱窗、电子显示屏等对学生进展爱国教育、感恩教育、纪律教育、安全教育等，开展丰富多彩的活动。

第一、要依据《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，狠抓文明礼貌教育，培育学生良好的礼仪习惯。

其次、培育学生良好的学习习惯。欲提高学生学习成绩，须着力培育学生学习习惯。要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；留意方法指导，让学生会学。本期我们要下功夫，严格要求学生写好每一个字，做好每一次作业，流利读好每一篇课文。

第三、培育学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会学习”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。

〔二〕、加强少先队建设，开展多彩活动。

〔1〕加强少先队根底建设

1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，乐观挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的时机熬炼自己，展现自我，增加实践力量。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培育队员治理少先队、宠爱少先队的仆人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、沟通制度