勾股定理在折叠问题中的应用讲.pptxVIP

课程名称：勾股定理的应用上下册：八年级下册版本：人教版工作单位：灵寿县第二初级中学姓名：安学玲

勾股定理的应用

——折叠问题

学习目标：01学习重难点：03难点：如何将已知条件，设出的未知数转移到同一个直角三角形中，最终利用勾股定理解决问题05理解折叠的实质，会进行线段的转移；掌握利用勾股定理解决问题的方法02重点：理解折叠的实质，会进行线段的转移；掌握利用勾股定理解决问题的方法04

CBADEECABD

项目一、折叠直角三角形例1：如图，小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=8cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？ECABD

练习：如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm,现将直角边沿直线AD折叠，使点C落在斜边AB上的点E，求CD的长.

项目二、折叠长方形例2：如图所示，长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求CE的长。ABCDFE810106x48-x解：根据折叠可知，△AFE≌△ADE，∴AF=AD=10cm，EF=ED，AB=8cm，EF＋EC=DC=8cm，∴在Rt△ABF中FC=BC-BF=4cm设EC=xcm,则EF=DC－EC=(8－x)cm在Rt△EFC中，根据勾股定理得EC2+FC2=EF2即x2＋42=（8－x）2，x=3cm，∴EC的长为3cm。10

练习：1、在矩形纸片ABCD中，AD=8cm，AB=4cm，按图所示方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求DE的长。ADCBEF（D）（C）

2、如图，把矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠，点B落在点E处，EC与AD相交于点F.若AB=6，BC=8，求:（1）△FAC是等腰三角形（2）求CF的长（3）求△FAC的周长和面积.

这节课你有哪些收获择合适的直角三角形利用勾股定理列方程解决折叠问题．折叠的实质：轴对称．0203

01作业：02长方形还可以怎样折叠，要求折叠一次，给出两个已知条件，提出问题，并解答问题。（把自己的折叠方法画在下面）

再见*