2024-2025学年度人教版8年级数学下册《平行四边形》章节练习试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学下册《平行四边形》章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，已知平行四边形ABCD的面积为8，E、F分别是BC、CD的中点，则△AEF的面积为（）

A．2 B．3 C．4 D．5

2、直角三角形中，两直角边长分别是12和5，则斜边上的中线长是（）

A．2.5 B．6 C．6.5 D．13

3、如图，矩形ABCD中，DE⊥AC于E，若∠ADE＝2∠EDC，则∠BDE的度数为（）

A．36° B．30° C．27° D．18°

4、如图，已知菱形ABCD的对角线AC，BD的长分别为6，8，AE⊥BC，垂足为点E，则AE的长是（）

A．5 B．2 C． D．

5、下列条件中，能判定四边形是正方形的是（）

A．对角线相等的平行四边形 B．对角线互相平分且垂直的四边形

C．对角线互相垂直且相等的四边形 D．对角线相等且互相垂直的平行四边形

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、正方形的对角线长为cm，则它的周长为__________cm．

2、正方形ABCD的边长为4，则图中阴影部分的面积为_____．

3、如图，在平行四边形ABCD中，AB＝4，BC＝5，以点C为圆心，适当长为半径画弧，交BC于点P，交CD于点Q，再分别以点P，Q为圆心，大于PQ的长为半径画弧，两弧相交于点N，射线CN交BA的延长线于点E，则AE的长是_____．

4、如图，在□中，⊥于点，⊥于点．若，，且的周长为40，则的面积为________．

5、如图，正方形ABCD中，BD为对角线，且BE为∠ABD的角平分线，并交CD延长线于点E，则∠E＝______°．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在中，，D是边上的一点，过D作交于点E，，连接交于点F．

（1）求证：是的垂直平分线；

（2）若点D为的中点，且，求的长．

2、如图，平行四边形ABCD中，点E、F分别在CD、BC的延长线上，．

（1）求证：D是EC中点；

（2）若，于点F，直接写出图中与CF相等的线段．

3、如图，已知正方形中，点是边延长线上一点，连接，过点作，垂足为点，与交于点．

（1）求证：；

（2）若，，求BG的长．

4、在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点D为AB边上一点，过点D作DE⊥AB，交BC于点E，连接AE，取AE的中点P，连接DP，CP．

（1）观察猜想：如图（1），DP与CP之间的数量关系是，DP与CP之间的位置关系是．

（2）类比探究：将图（1）中的△BDE绕点B逆时针旋转45°，（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请就图（2）的情形给出证明；若不成立，请说明理由．

（3）问题解决：若BC＝3BD＝3，将图（1）中的△BDE绕点B在平面内自由旋转，当BE⊥AB时，请直接写出线段CP的长．

5、如图，正方形ABCD中，点E在BC的延长线上，AE分别交DC，BD于F，G，点H为EF的中点．求证：

（1）∠DAG＝∠DCG；

（2）GC⊥CH．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

连接AC，由平行四边形的性质可得，再由E、F分别是BC，CD的中点，即可得到，，，由此求解即可．

【详解】

解：如图所示，连接AC，

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，AD=BC，AB=CD，AB∥CD，

∴

∵E、F分别是BC，CD的中点，

∴，，，

∴，

故选B．

【点睛】

本题主要考查了平行四边形的性质，与三角形中线有关的面积问题，解题的关键在于能够熟练掌握平行四边形的性质．

2、C

【解析】

【分析】

利用勾股定理列式求出斜边，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答．

【详解】

解：由勾股定理得，斜边，

所以，斜边上的中线长．

故选：C．

【点睛】

本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质，勾股定理，解题的关键是熟记性质．

3、B

【解析】

【分析】

根据已知条件可得以及的度数，然后求出各角的度数便可求出．

【详解】

解：在矩形ABCD中，，

∵，

∴，，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴，