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《劳动法理论与实务》课程标准
课程名称:劳动法理论与实务
课程代码:3390104
适用专业:人力资源管理
课程类别:专业核心课程
学时:72学时(理论:24学时实践:48学时)
学分:4学分
课程团队成员:
一、课程概述
课程性质与任务:《劳动法理论与实务》课程是人力资源管理专业的专业必修课程。也是人力资源管理专业的主干课程,是培养学生具备必要的人力资源管理理论、业务素质和较强的人力资源管理实践能力的一门课程。本课程注重职业技能,以任务为导向,构建本课程教学体系,突出高职人才培养目标,在专业人才培养中起重要作用,如下图所示,《劳动法理论与实务》课程作为人力资源管理必修课程贯穿各大模块学习过程之中。
通过本课程的学习,学生了解和掌握《劳动法》《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》三大法规,能熟练运用协商、调解、仲裁和诉讼四大方法来处理劳动争议案件。对于劳动关系鉴别争议、劳动合同争议、集体合同争议、工作时间和休息休假争议、工资争议、劳动安全卫生争议、女职工和未成年工特殊保护争议、职业培训争议、社会保险和福利争议和劳动监督争议等问题能采用适当的方法进行处理和解决,为用人单位提供专业性的服务。通过本课程的学习,学生力求成为掌握劳动法理论,具备劳动争议处理能力,具有较强学习能力、创新能力、解决问题能力的高素质技术技能型专门人才。
二、培养目标与要求
(一)总体目标与要求
《劳动法理论与实务》课程利用岗位工作任务驱动模式教学,让学生熟练掌握三大法规,四种解决劳动争议的方法,学会处理十大类的劳动争议。
课堂上以学生活动为主,以锻炼学生自己主动发现问题,并尝试以协作式方式分析问题、总结问题,最后真正解决问题的能力为目标,教师充当引导者角色。同时在实训过程中,从细节处引导学生“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”,把职业素质教育贯穿所有实践教学环节中,达到了培养学生职业素养和职业能力一体化的目的。
(二)具体目标与要求
1.素质
(1)形成社会主义核心价值观;
(2)产生爱国情怀;
(3)具备法治意识,理解公平正义;
(4)拥有工匠精神;
(5)发扬劳动精神;
(6)具备信息化素养。
2.知识
(1)掌握劳动法基本框架;
(2)掌握《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》中具体法条;
(3)学会撰写和解协议书,仲裁申请书、答辩书,起诉状和答辩状;
(4)掌握劳动争议协商、调解、仲裁和诉讼的具体方法和技巧;
(5)明晰信息收集、整理、保存和传递的知识;
(6)掌握沟通和协调的原理和技巧。
3.能力
通过完成十大劳动争议处理项目,学生能运用四种方法,根据三大法规,处理劳动争议,具体来说有以下几点:
(1)能够熟练处理劳动鉴别争议;
(2)能够熟练处理劳动合同争议;
(3)能够熟练处理集体合同争议;
(4)能够熟练处理工作时间和休息休假争议;
(5)能够熟练处理工资争议;
(6)能够熟练处理劳动安全卫生争议;
(7)能够熟练处理女职工和未成年工特殊保护争议;
(8)能够熟练处理职业培训争议;
(9)能够熟练处理社会保险和福利争议;
(10)能够熟练处理劳动监督争议。
三、课程结构与内容
(一)课程设计思路
总体设计思路是:打破劳动法知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以劳动争议处理工作任务为中心组织课程内容,采用与任务相结合的方式展现教学内容。
课程内容突出对劳动法的运用,尤其是劳动争议处理技能的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。教学过程中,要通过校企合作,校内实训基地建设等多种途径,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。其中校内学习的基本思路是:以课堂讲授和模拟为主线,以ISAS教学为依托,在学习过程中,通过教师教学,以小组为学习单位完成给出的工作项目,包括确定要完成的内容、收集资料、整理资料、汇报成果、总结经验教训等,使学生真正掌握劳动法基本理论,了解各项劳动争议处理的相关法律、处理原则、操作流程;
通过实习,培养学生独立分析问题、解决问题的能力,使之适用于企业人力资源管理工作的需要,同时为其他各模块课程的开设做好铺垫。该门课程的建议总学时:72学时。
(二)课程结构
课程结构安排见表1:
表1《劳动法理论与实务》课程结构
序号
学习任务(项目)
子任务(项目)
1
熟悉劳动法基本理论
1.掌握劳动法基本框架
2.熟悉《劳动法》
3.掌握《劳动合同法》
4.了解《劳动争议调解仲裁法》
2
掌握四大方法
1.劳动争议协商
2.劳动争议调解
3.劳动争议仲裁
3.劳动争议诉讼
3
处理十大项目任务
1.劳动关系鉴别争议处理
2.劳动合同争议处理
3.集体合同争议处理
4.工作时间休息休假争议处理
5.工资争议处理
6.劳动安全卫生争议处理
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