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小学科学大概念教学与科学素养培养的实证研究论文
摘要：本文以小学科学大概念教学为切入点，通过实证研究探讨其对科学素养培养的影响。文章首先分析了科学大概念教学的重要性，然后通过实际案例和数据，论证了科学大概念教学在提高学生科学素养方面的积极作用，最后提出了相应的教学策略和建议。
关键词：小学科学；大概念教学；科学素养；实证研究
一、引言
（一）科学大概念教学的重要性
1.提高学生的科学思维能力
科学大概念教学强调对核心概念的深入理解和应用，有助于学生在学习过程中形成科学思维方式。这种教学方式引导学生关注科学现象背后的本质规律，培养学生分析问题、解决问题的能力。例如，在学习“能量”这一概念时，教
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