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小学生劳动课程与学校德育工作的融合策略论文

摘要：本文旨在探讨小学生劳动课程与学校德育工作的融合策略，以期提高学生的综合素质，培养具有实践能力和道德品质的新时代小学生。本文从劳动课程与德育工作的内涵、现状及融合的必要性三个方面进行分析，提出了相应的融合策略。

关键词：小学生；劳动课程；德育工作；融合策略

一、引言

（一）劳动课程与德育工作的内涵

1.劳动课程的内涵

劳动课程是我国基础教育阶段的一门重要课程，旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。劳动课程内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，通过实践性、体验性、探究性的教学方式，使学生掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。

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