新人教版初中物理九年级全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》教学课件.pptxVIP

第1节电流与电压和电阻的关系;知识目标;知识点1：探究电流与电压的关系

1.提出问题：电压是形成电流的原因，那么通过导体的电流与导体两端

的电压有什么定量关系呢？

2.猜想：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成?比。;3.设计实验。

(1)选择一个定值电阻，在两端加上不同的电压，用?测量电阻

两端的电压，用?测量通过电阻的电流，并记录电压和电流的

大小，实验中利用滑动变阻器改变电阻两端的电压。;(2)实验电路图：画在左边虚线框内，并将实物按电路图连成电路。;(3)实验步骤：

①闭合开关，调节滑动变阻器，读出多组对应的电压值和电流值，填入

下表中；

②根据表格中的数据画出I－U图象，分析图象得出结论。;(4)实验记录表格并画出图象：R＝?Ω略;(5)数据分析：

①电阻一定时，电压扩大几倍，电流随之扩大几倍，即电流与电压

成?比；

②电阻一定时，I－U图象为过原点的直线，即电流与电压成?比。;如图所示，电源电压不变，开关S闭合后，把滑片P向右移动，则滑

动变阻器接入电路的阻值将，电流表示数将?，电压表

示数将(均选填“变大”“变小”或“不变”)。;滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压和电流，电阻一定时，电流与

电压成正比。;一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的3

倍，下列说法中正确的是(D);知识点2：探究电流与电阻的关系

1.提出问题：电阻是导体对电流的阻碍作用，那么通过导体的电流与电

阻大小之间有什么定量关系呢？

2.猜想：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成?比。;3.设计实验。;;(3)实验记录表格并画出图象：U＝?V略;(4)数据分析：

①电压一定时，电阻扩大几倍，电流随之减小为原来的几分之一，即电

流与电阻成?比；

②电压一定时，I－R图象为双曲线，即电流与电阻成?比。;???刚用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实

验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，

他应该采取的措施是(A);(1)探究电流与电阻的关系实验中，每换一个电阻，需调节滑动变阻器，

使电阻两端电压不变，方法：换大调大。

(2)电压一定时，电流与电阻成反比，即电流与电阻的乘积不变。;沈青同学用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

电源电压不变，实验数据如下表，若第四次实验时将定值电阻的阻值由

15Ω调为某一阻值后，电流表的示数如图乙所示，则调换的电阻为

(A);1.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是

(A);2.用如图所示的电路探究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端

电压，设计了三种方案。甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑

动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R串联接入MN。

可行的方案是(D);3.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我

们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是(C);4.图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用

5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行探究。;(2)在电路连接完整后，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移

到(选填“A”或“B”)端。;(4)将不同小组的数据汇总后，得到下表的数据，分析可得：在电阻一定

的情况下，通过导体中的电流和导体两端的电压成?比。;(5)在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：首先把5Ω的电阻接入

电路，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片移动，直到电压表示数为1.5

V，读出此时电流表示数；然后把10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，

应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动，直到电压

表示数为V，再次读出此时电流表示数。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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