习作《国宝大熊猫》 课件 大单元情景教学 统编版语文三年下册.ppt

“国宝宣传员”招募亲爱的同学们：你想成为国宝大熊猫的专属“代言人”吗？想让全世界都知道这些软萌可爱的“黑白精灵”有多珍贵吗？现在，国宝宣传员招募行动正式启动！只要你热爱大熊猫，愿意用声音、文字和行动传递保护理念，这里就是你大展身手的舞台！国国国宝宝宝大大大熊熊熊猫猫猫部编版小学语文三年级下册第七单元习作探秘大熊猫梳理资料任务一你还有什么想问的吗？大熊猫是猫吗?大熊猫生活在什么地方?大熊猫为什么被视为中国的国宝?……你还有什么想问的吗？大熊猫是猫吗?大熊猫生活在什么地方?大熊猫为什么被视为中国的国宝?大熊猫属于珍稀动物吗？大熊猫身上为什么只有黑白两种颜色？大熊猫是不是只有中国才有？大熊猫喜欢吃什么？大熊猫的寿命是多久？……类别分布地区价值分布范围习性外形特点价值其它除了图表中介绍的信息，你还搜集到了哪些资料？外形习性颜色文化内涵科普介绍……宣传稿构思大冒险任务二大熊猫体型肥硕，头躯长1.2-1.8米，体重80-125千克。其毛色独特，黑白相间，黑中透褐、白中带黄，标志性的“黑眼圈”、圆耳朵与圆胖身形相映成趣。吻部短而圆，耳朵大、眼睛小，前后肢粗壮且内撇，走路呈内八字，前脚掌特化的“伪拇指”利于抓握竹子。皮毛厚而粗，由针毛和绒毛组成，既防潮又能御寒。外形如何写？资料介绍如何将资料转化成生动流畅的语言呢？结合我们自己对大熊猫的观察，梳理顺序，删减无用信息（从整体到局部，从上到下）。抓住突出特点着重描写。运用各种修辞手法，让难懂的、普通的句子变的更加生动。圆滚滚的大熊猫，堪称自然界的“萌主”！它们像裹着黑白毛毯的糯米团子。标志性的黑眼圈像是熬夜追剧留下的印记，配上圆乎乎的耳朵和肉嘟嘟的脸颊，怎么看都像自带表情包。短鼻子、小眼睛，走路时摇摇晃晃地迈着内八字，粗壮的四肢仿佛踩着“隐形风火轮”，前爪特有的“伪拇指”更是抓握竹子的秘密武器。厚实又毛茸茸的皮毛，既保暖又防水，让它们能在竹林里自在打滚、快乐干饭，萌态十足！转换成生动的语言习性（吃食）如何写？可以用一连串的动词分解步骤掰咬剥吃嚼吞习性（吃食）如何写？大熊猫迈着慢悠悠的小短腿，晃到竹子跟前，就像个找到了宝藏的贪吃宝宝。只见它伸出圆滚滚的前爪，好似大力士一般“掰”下一段竹子。紧接着，它咧开嘴巴，像个灵巧的小裁缝，“咬”住竹皮边缘，一点点“剥”去那层粗糙的外衣。处理好后，竹子被送进嘴里，它的腮帮子开始有节奏地鼓捣，像个迷你小马达在“嚼”动。不一会儿，嚼碎的竹子就被“吞”进肚里，而它呢，还眼巴巴盯着竹子，继续美滋滋地“吃”着，活脱脱一个小吃货。开头范例“叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝。”小朋友们，你们能猜到这是什么动物吗？没错，它就是我们国家的宝贝——大熊猫。在动物的奇妙世界里，有一种动物，它自带“墨镜”，穿着黑白相间的“时尚外衣”，整天悠闲地啃着竹子，模样可爱极了。它在地球上已经生活了很久很久，是中国独一无二的珍宝。大家知道它是谁吗？它就是大熊猫。