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培训党员学时管理制度

一、总则

（一）目的

为深入贯彻落实党的精神，加强党员教育培训工作，提高党员队伍素质，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》等有关规定，结合公司实际，制定本学时管理制度。本制度旨在规范公司党员培训学时的管理，确保党员参加各类培训学习活动，不断提升政治素质、理论水平和业务能力，更好地发挥党员在公司发展中的先锋模范作用。

（二）适用范围

本制度适用于公司全体党员。

（三）基本原则

1.按需施教原则：根据党员的岗位需求、业务特点和党组织建设需要，有针对性地开展培训，确保培训内容与实际工作紧密结合。

2.分类指导原则：区分不同岗位、不同层次党员的特点和需求，实施分类培训，提高培训的实效性。

3.注重实效原则：通过科学合理的培训安排和有效的教学方法，使党员真正学到知识、提升能力，切实将学习成果转化为工作业绩。

4.严格管理原则：加强对党员培训学时的登记、审核和考核，确保培训工作规范有序进行。

二、培训内容与方式

（一）培训内容

1.政治理论学习：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的路线方针政策，党的历史和优良传统，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.党性教育：加强党章党规党纪教育，强化党员的党性修养和纪律意识，引导党员自觉遵守党的纪律和规矩。

3.业务知识培训：根据党员所在岗位的业务需求，开展相关业务知识和技能培训，提高党员的业务水平和工作能力。

4.综合素质提升：包括企业文化、团队协作、沟通技巧、领导力等方面的培训，促进党员综合素质的全面提升。

（二）培训方式

1.集中培训：定期组织党员参加公司内部或外部举办的集中培训班、专题讲座等，进行系统的理论学习和业务培训。

2.在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，党员可自主选择学习课程，完成在线学习任务。

3.实地参观学习：组织党员到红色教育基地、先进企业等进行实地参观学习，通过现场教学，增强学习效果。

4.交流研讨：定期组织党员开展交流研讨活动，分享学习心得和工作经验，促进相互学习和共同提高。

三、学时登记与管理

（一）学时登记

1.培训组织者负责：每次培训结束后，培训组织者应及时将党员的培训情况进行登记，包括培训时间、培训内容、培训形式、授课教师等信息。

2.党员个人记录：党员应认真记录自己参加的各类培训学习活动，包括学习时间、学习内容、学习收获等，并及时提交给所在党组织。

3.党组织审核：党组织对党员提交的学时记录进行审核，确保记录真实、准确、完整。审核通过后，将学时信息录入党员培训学时管理系统。

（二）学时计算方法

1.集中培训：每半天培训时间计4个学时，每天培训时间计8个学时。

2.在线学习：每完成一门规定课程的学习，根据课程时长计算学时，一般每15分钟计1个学时。

3.实地参观学习：每次实地参观学习活动计6个学时。

4.交流研讨：每次交流研讨活动计4个学时。

（三）学时管理

1.建立档案：为每位党员建立培训学时档案，详细记录党员的培训情况和学时累计情况。

2.定期检查：党组织定期对党员的培训学时档案进行检查，确保学时登记准确无误。

3.动态更新：党员培训学时管理系统实时更新党员的学时信息，方便党组织和党员本人查询。

四、培训考核与评估

（一）考核方式

1.考试考核：对于集中培训和在线学习课程，可通过考试的方式进行考核，检验党员对培训内容的掌握程度。

2.撰写心得体会：要求党员在参加培训学习后，撰写心得体会，总结学习收获和体会，党组织根据心得体会的质量进行评估。

3.工作表现评估：结合党员的日常工作表现，评估党员在工作中是否将所学知识运用到实际工作中，发挥先锋模范作用。

（二）考核标准

1.考试成绩：考试成绩60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

2.心得体会：心得体会内容详实、观点正确、联系实际，具有一定的深度和广度，可评为优秀；心得体会内容基本完整、观点较明确、能联系实际，可评为合格；心得体会内容空洞、缺乏深度、未联系实际，评为不合格。

3.工作表现评估：工作业绩突出、在工作中发挥明显的先锋模范作用，评为优秀；工作表现良好、能较好地完成工作任务，评为合格；工作表现一般、存在一定问题，评为不合格。

（三）结果运用

1.作为党员评先评优的重要依据：年度内培训考核成绩优秀的党员，在评先评优时予以优先考虑。

2.与党员积分管理挂钩：将培训考核结果纳入党员积分管理体系，根据考核成绩给予相应的积分奖励或扣分。

3.督促党员持续学习：对于考核不合格的党员，党组织将进行督促提醒，要求其补考或重新参加相关培训学习，确保党员不断提高自身素质。

五