浅谈制药工程设计网络教学平台建设的研究.pdfVIP

浅谈制药工程设计网络教学平台建设的

研究

制药工程设计是一门综合性课程，是由制药基础理论、制药生产

工艺和制药工程设计三部分内容有机结合构成的。为了进一步改革教

学内容，使其更加适应新形势下的教学环境，我们加强了课程教学手

段和教学方法的推进。我们已经逐步建设了课程的网络教学平台，但

是如何充分利用网络教学平台，促进教学手段的信息化、数字化改革，

提高教学实效，是一个值得研究的课题。

一、网络教学平台建设的意义

2004年，教育部《2003-2007教育振兴行动计划》中明确指出，

要实施教育信息化建设工程，全面提高现代信息技术在教育系统的应

用水平。2012年，教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》

中明确指出，要推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模

式。加快对课程的改革，创新教学方法与手段，推动课程平台的广泛

应用，培养学生自主学习的能力。

教育信息化为教育创新发展提供了日新月异的舞台，在信息化的

环境下，教学方法和教学手段不断创新，学生的主动学习能力得到提

高，信息化技术正发挥着其独特的优势。教育信息化就是让信息技术

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与教育融合发展，促进教学改革，提升教育发展水平。在线教育的出

现打破了大学围墙，传统的计划经济体制下行政化、集权式的封闭教

学管理系统已经明显捉襟见肘。学校必须加强数字校园建设，创新人

才培养模式，利用先进信息技术来开发优质教育资源，培养学生自主

管理的意识，以适应新形势下社会对教育的需求。

制药工程设计是长春中医药大学开设的一门面向制药工程专业

的重要专业课，也是一门较新的课程，是一门集理论与实践结合较为

密切的综合性课程。制药工程设计课程为省级精品课程，教材建设我

们已在全国领先了(全国统编教材的主编)，希望以网络教学建设为

突破口，加强内涵建设。

二、网络教学平台建设的情况

第一，制药工程设计课程作为省级精品课程，具备良好的课程建

设基础，已经建立了课件库、试题库、参考资源库等丰富的教学资源。

第二，制药工程设计课程拥有优质的师资力量和教学条件，课程

团队高级职称4名、中级2人，网络工程师1人，在课堂教学、课

程建设、网页制作方面具有多年实践经验，为教学的顺利开展提供了

坚实保障。

第三，制药工程设计课程还有先进的网络教学平台。2013年我

校引进了清华大学教育技术研究所设计的清华教育在线(THEOL)网

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络教学平台，它能够支撑师生之间在网络上开展互动式教学活动。该

网络教学综合平台具有支持学生辅助学习的功能，如获得所学课程相

应的电子资源、向教师进行在线提问、自行完成在线测试、自主进行

讨论等内容，学生可以进行个性化的学习。该网络教学综合平台是教

师课堂教学的补充与扩展，如发布课程信息、布置学生作业、网上进

行答疑、在线完成测试，教师可以便捷地与学生进行互动环节。

三、网络教学平台建设的目标

第一，我们教学改革团队就是要对制药工程设计课程进行网络建

设，建设优质教学资源，提升质量工程。最终形成内容丰富、配置优

化的数字文献信息资源体系，最大限度地满足学生的需求。

第二，通过教学实践，逐步改变学生的学习观念，尤其是长期以

来形成的在课堂上被灌输知识、应付考试获得学分的心态，逐步培养

主动学习、独立思考的自主学习能力。

四、网络教学平台建设的过程

制药工程设计作为一门综合性专业课，涉及内容丰富，知识抽象，

应用传统的教学方法很难让学生带着兴趣去主动学习。网络教学平台

是新生事物，是新颖的学习环境，它能使学生改变对课堂的认识，来

追求个性化自主学习的乐趣。

(一)教学材料栏目建设

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我们向学生提供了各种形式的