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移动社交媒体对老年人学习适应性影响的研究

目录

移动社交媒体对老年人学习适应性影响的研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）移动社交媒体的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）老年人学习适应性的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）移动社交媒体与老年人学习适应性之间的关系探讨．．．．．．．．16

三、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）国内外关于移动社交媒体与学习适应性研究现状．．．．．．．．．．18

（二）已有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）研究假设与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）研究对象的选择与选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）研究工具的制定与数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）数据分析与处理方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、移动社交媒体对老年人学习适应性影响的实证分析．．．．．．．．．．26

（一）样本的基本情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）移动社交媒体使用频率与类型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）学习适应性各维度的测量与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（四）移动社交媒体使用与学习适应性之间的相关性分析．．．．．．．．32

（五）回归分析与影响因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结果讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）实证结果的呈现与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）结果背后的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）移动社交媒体使用的双重效应探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）针对老年人与移动社交媒体的发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

移动社交媒体对老年人学习适应性影响的研究（2）．．．．．．．．．．．．．48

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、理论基础与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）移动社交媒体的特点与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）老年人学习适应性的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）研究假设与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．