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2024年福建省闽侯县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识技能，也要培养学生品德等，A选项传授知识片面；B选项开发智力也不全面；D选项为人师表是教师职业道德规范内容，并非根本任务。

2.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

答案分析：孔子主张“有教无类”，即不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利。孟子主张性善论等；荀子主张性恶论；韩非子是法家代表，强调法治。

3.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

答案分析：1903年桑代克出版《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门独立学科，他被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅提出学习层次和学习结果分类。

4.学生在学习过程中，掌握了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：A

答案分析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义。“水果”概念比“苹果”“香蕉”等概念概括水平高，属于上位学习。

5.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图像直观

答案：C

答案分析：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师生动讲解、形象描述属于言语直观。

6.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.智育

C.教学

D.课外活动

答案：C

答案分析：教学是学校教育中最基本的活动，是实现教育目的的基本途径，它在学校工作中居于中心地位。

7.学生在课堂上一边听讲，一边记笔记，这体现了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C

答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边记笔记，是同时进行两种活动，体现了注意的分配。

8.小明在学习英语单词时，常常会用汉语谐音来帮助记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

答案分析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。用汉语谐音帮助记忆英语单词属于精细加工策略中的记忆术。

9.教师根据学生的考试成绩来评价学生的学习效果，这体现了教学评价的（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.鉴定功能

D.管理功能

答案：C

答案分析：鉴定功能是指对学生的学习成绩和教师的教学质量做出鉴定。根据考试成绩评价学生学习效果，就是对学生学习成果的一种鉴定。

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

答案分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

11.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

答案分析：个体身心发展的不均衡性表现在同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不均衡的，以及不同方面发展的不均衡性。这就要求教育要抓住关键期，适时而教。

12.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

答案分析：关爱学生是师德的灵魂和核心，是教师做好教育工作的感情基础。

13.下列属于负强化的是（）

A.老师表扬小明上课积极回答问题

B.老师减少了小明的课后作业量，因为他上课认真听讲

C.老师惩罚在课堂上调皮的小红

D.老师奖励按时完成作业的学生

答案：B

答案分析：负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应发生的概率。老师减少小明课后作业量（撤销厌恶刺激），因为他上课认真听讲（增加上课认真听讲行为发生概率），属于负强化。

14.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

A.《新教育大纲》

B.《教育学》

C.《论共产主义教育》

D.《教育过程》

答案：A

答案分析：杨贤