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二年级卫生与健康教学计划

本教材遵循“健康第一“的原则，根据中小学生的年龄，认知特征，选择了在学习生活中容易遇到的卫生与健康问题，指导学生了解常见疾病的防治知识，树立自我保健意识，培养健康的行为习惯，增强防病防疫的能力。

教材设有相应的学习单元，实践活动和阅读链接。

一、学习单元分三部分：

1、人体的奥秘：让学生明白脑、心脏、肺、胃肠等内部器官的功能与健康保健。

2、个人卫生：手的清洁与卫生及个人卫生“四勤“知识。

3、习惯的培养，早睡早起身体好，站立行卧的正确姿势和克服口腔不良习惯的内容。

二、实践活动：

主要是供大家开展各种丰富多彩的社会实践活动时参考，例打扫教室卫生，评讲卫生的好孩子，洗手大比拼等。

三、阅读链接：

可放入相应的课程中学习，丰富内容，巩固知识，还可当作有趣的课外读物。

教学目标：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、二年级学生，在通过上述内容十六课时的学习：

（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

教学措施：

1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。

3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。

教学进度

周次

教学内容

课时

1

1、脑的功能与保健

1

3

2、心脏是生命之泉

1

5

3、肺的功能与保健

1

7

4、胃肠的功能与保健

1

9

5、手的清洁与卫生

1

11

6、个人卫生“四勤”

1

43

7、早睡早起身体好

1

15

8、站立行卧的正确姿势

1

17

9、克服口腔不良习惯

1