14.2《荷塘月色》课件（共20张PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色;学习目标：;一、初读：整体感知：;二、细读：赏析语言;2.合作探究：作者是如何把自己看到的美景从这五个方面展现给我们读者的呢？;叠词：曲曲折折田田亭亭层层一粒粒缕缕;博喻;通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。例：

（1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）

（2）她笑得很甜。（视觉转为味觉）

（3）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）

;3、第五段写塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色的什么特点？

叶子、荷花、树，写出月色朦胧飘渺的特点。

4、（小组讨论）作者在第四自然段运用比喻、拟人、通感等手法展现了月下荷塘之美，那同学们看一看，作者还从什么角度描写月色呢？;课堂总结：;6段：但热闹是它们的，我什么也没有。;1、快速浏览课文，思考夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘散步呢？请用原文回答。

这几天心里颇不宁静。;2.请找出体现作者情感变化的句子，并且体会作者情感是如何变化的？（合作填写PPT上表格）;;3、思考：作者的心情为何“颇不宁静”？;时代背景;朱自清（1900——1948）;;三、赏析《荷塘月色》的美妙之处;本文写夜游的动机、夜游的联想。从出门到回家，叙述线索清晰而有变化，结构自然严谨。

写景鲜明而富有特征，朦胧的景色与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。借景抒情，情景交融。

语言优美、凝练而传神，运用比喻、通感、衬托等手法把景象表达得极其真切而富有韵味。