综合解析人教版8年级数学上册《分式》专项练习试卷.docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于河南
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综合解析人教版8年级数学上册《分式》专项练习试卷.docx

人教版8年级数学上册《分式》专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树,原计划总产值30万千克,为了满足市场需求,现决定改良梨树品种,改良后平均每亩产量是原来的1.5倍,总产量比原计划增加了6万千克,种植亩数减少了10亩,则原来平均每亩产量是多少万千克?设原来平均每亩产量为万千克,根据题意,列方程为

A. B.

C. D.

2、已知,则的值是(???????)

A. B. C.2 D.-2

3、下列运算正确的是(???????)

A.a3-a2=a B.(2a+b)2=4a2+b2

C.-3a-2·a2=-3 D.(-3a3b)2=6a6b2

4、甲、乙两人分别从距目的地6km和10km的两地同时出发.甲、乙的速度比是3:4,结果甲比乙提前20min到达目的地,求甲、乙的速度.若设甲的速度为3xkm/h,则可列方程为()

A. B.

C. D.

5、计算的结果是(???????)

A. B. C.1 D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、计算______.

2、观察下列各式:,….请利用你观察所得的结论,化简代数式(且n为整数),其结果是____.

3、填空:=.

4、计算:|-2|+(π-1)0=____.

5、已知非零实数x,y满足,则的值等于______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、已知a+b+c=0,求:的值.

2、(1)先化简,再求值:,其中.

(2)先化简,再求值:,其中.

3、先化简,再求值:,其中.

4、若a>0,M=,N=.

(1)当a=3时,计算M与N的值;

(2)猜想M与N的大小关系,并证明你的猜想.

5、

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据题意可得等量关系:原计划种植的亩数改良后种植的亩数亩,根据等量关系列出方程即可.

【详解】

设原计划每亩平均产量万千克,则改良后平均每亩产量为万千克,

根据题意列方程为:.

故选.

【考点】

本题考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系.

2、C

【解析】

【分析】

将条件变形为,再代入求值即可得解.

【详解】

解:∵,

故选:C

【考点】

本题主要考查了分式的化简,将条件变形为是解答本题的关键.

3、C

【解析】

【分析】

根据合并同类项,完全平方公式,同底数幂相乘,积的乘方法则,逐项判断即可求解.

【详解】

解:A、和不是同类项,无法合并,故本选项错误,不符合题意;

B、,故本选项错误,不符合题意;

C、-3a-2·a2=-3,故本选项正确,符合题意;

D、(-3a3b)2=9a6b2,故本选项错误,不符合题意;

故选:C

【考点】

本题主要考查了合并同类项,完全平方公式,同底数幂相乘,积的乘方法则,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.

4、D

【解析】

【分析】

求的是速度,路程明显,一定是根据时间来列等量关系,本题的关键描述语是:甲比乙提前20分钟到达目的地.等量关系为:乙走10千米用的时间-甲走6千米用的时间=h,解题时注意单位换算.

【详解】

解:设甲的速度为,则乙的速度为.

根据题意,得.

故选:D.

【考点】

本题考查由实际问题抽象出分式方程,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.

5、C

【解析】

【分析】

根据同分母分式的加法法则,即可求解.

【详解】

解:原式=,

故选C.

【考点】

本题主要考查同分母分式的加法法则,掌握”同分母分式相加,分母不变,分子相加“是解题的关键.

二、填空题

1、

【解析】

【分析】

根据分式的运算法则计算即可.

【详解】

解:,

故答案为:.

【考点】

此题主要考查分式的运算,解题的关键是熟知其运算法则.

2、

【解析】

【分析】

根据所列的等式找到规律,由此计算的值.

【详解】

∵,,,

故答案为:.

【考点】

本题主要考查了数字变化类以及分式的加减,此题在解答时,看出的是左右数据的特点是解题关键.

3、##-y+x

【解析】

【分析】

由题意知,根据分式的性质,分子和分母同时乘以或除以(不为0的数或整式),分式值不变,进行化简即可.

【详解】

解:由题意可知

故答

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