冀教版二年级上册数学精品教学课件 第6单元 摸球游戏.ppt

习题课件·冀教版数学二年级上册摸球游戏第六单元象形统计图和统计表活动1了解游戏规则班里举办摸跳棋游戏。1.根据上面的游戏规则，下面是红红摸了30次跳棋的统计结果，按要求填一填。(1)用画“正”字的方法记录摸跳棋的结果。活动2边游戏边合作记录并解决问题颜色记录个数(个)红色黄色1416点拨：按照一定的顺序数，避免重复或遗漏。(2)摸到()色跳棋的个数多，摸到()色跳棋的个数少。点拨：根据(1)中的记录结果判断摸到什么颜色跳棋的个数多，摸到什么颜色跳棋的个数少。黄红(3)盒子里还剩下多少个红色跳棋？多少个黄色跳棋？点拨：原来盒子里的数量－摸出的数量=盒子里还剩的数量。30－14=16(个)30－16=14(个)口答：盒子里还剩下16个红色跳棋，14个黄色跳棋。2.蓝蓝和同同进行摸球游戏，两人用不同的方法记录结果。活动3从游戏中发现有价值的数学问题(1)根据两人的记录填写右面的统计表。6红球(个)黄球(个)蓝蓝同同473点拨：根据每次摸出的球的颜色数出蓝蓝的摸球结果；根据“正”字的一笔代表1个球统计出同同的摸球结果。(2)比较一下，()的记录方法简便。(3)比一比，()获胜了。同同点拨：用画“正”字的方法统计摸球结果时，一笔代表1个球，一个“正”字代表5个球，这样记录数据比较简便。同同点拨：规则是谁摸出的红球多谁获胜，蓝蓝摸出6个红球，同同摸出7个红球，6＜7，所以同同获胜了。课堂总结这节课你有哪些收获？