中学应对新冠肺炎防疫突发线上教学预案(含任课安排及上课时间安排).docx

中学应对冠肺炎疫情突发线上教学预案

(含任课安排及上课时间安排)

***中学应对冠肺炎疫情突发线上教学预案

依据***教育局会议精神和***中学应急预案要求，提高政治站位，统一思想生疏，强化责任意识，坚决落实“停课不停教、停课不停学”要求，全面深入细致做好各项工作，确保线上教学与线下教学无缝连接，组织师生开展线上教育教学活动，提高教学效益。结合我校实际，特制定本方案。一、组织与领导

领导组：

〔1〕组长：***

〔2〕副组长：***

〔3〕成员：全体教师二、时间与学科

教学时间。自紧急听课至开学期间，准时启动线上教学时间，每周依据5天安排教学，每天上午3节、

下午2节课，每节课线上教学时间30分钟，线上师生

互动20分钟。

开设学科。实行网络平台、社交平台等开展线上教学，目前开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、道德与法治九个科目，依据课程标准统筹安排学科教学进度；班主任指导学生通过多种渠道参与上级开播的音乐、美术、体育与安康等学科的争论活动。

三、形式与途径

线上教学实行电视教学、网络钉钉直播教学互动互补相结合的形式进展，以网络钉钉直播教学为主，电

视教学为辅，最优化运用各种资源。1.电视教学。组织学生通过有线电视、网络电视等播放途径开展电视教学。

2.网络教学。各年级使用“钉钉”软件，进展线上直播教学。借助第三方平台开通的网络教学平台，任课教师直播授课与网上辅导相结合方式实施教学，任课教师和班主任做好线上答疑、作业布置批改和反响以及个别辅导等工作。

4、教材与要求

如在假期期间突发疫情教师和学生使用电子教材。教师、学生和家长可以登录正规网站免费下载教育部

审定的电子版教学用书，选取所需教材内容争论使用。

教学要求。学校将为学科教师线上教学工作供给必要的硬件支持，乐观联系第三方平台供给网络教学技术支持，并加强对教师、学生及家长的平台使用指导，留意线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高

网络环境下的教育教学实效。发挥年级部、班主任和学科主任的作用，提前将线上教育教学打算、电子教材、课程安排表传送给每一位学生及家长，组织并指导学生开展线上争论。同时组织教师通过、钉钉群、微群和QQ在线等多种方式供给线上辅导和答疑，准时解决学生在争论过程中遇到的困难和问题。

五、备课与上课

学科组备课。各学科组长要依据本学期教学打算，提前统筹安排，合理分工学科组教师进展主备备课，

制作PPT，布置统一的作业。主备教师将制作的 PPT

〔含作业〕提前2天传到学科组群里，供组内教师资

源共享。教务处将提前2天公布下一周的教学打算、主备人与主备课题。

教师上课。教师依据年级部制定的课表和作息时间表，按时在“钉钉”等平台登录，用PPT课件，组织在线实时直播教学、辅导。家长在家催促学生按时听课。

学生听课。

课前：使用教材、导学案或同步功课做好预习，在上课前5—10分钟登陆平台，进入直播间；

课上：聚精会神听讲，认真记好笔记，乐观与授课教师互动，不做与课堂争论无关的事情；

课后：①没听懂的局部可进展直播回看或准时与教师联系；②完成教师细心布置的作业，通过“钉钉”家校本或“QQ”上传作业；③准时做好复习，稳固所学学问，教师会在其次节课上抽查复习状况。

六、作业与辅导

作业处理。同一学科组由主备教师随共享“PPT”供给统一作业，上课教师在每节直播课后要提示学生自主完成课堂上留下的作业，由家长监视并拍照，通过“钉钉”家校本，传给对应学科教师进展检查。

辅导答疑。教师通过“钉钉”家校本对学生作业进展检查统计；检查作业后，要对学生的作业进展批改，必要时进展点对点的点评，同时将改正的内容回传给学生。

七、注册与建群

教师注册

〔2〕教师通过手机号进展实名注册，自己提前生疏“钉钉”直播平台的操作流程及各项功能，进展直播前要实名制认证，可通过支付宝或身份证〔拍照正反面〕进展实名认证。

学生注册

〔2〕学生通过家长手机号进展实名注册，自己提前生疏

“钉钉”平台的操作流程及各项功能。

班主任建群

班主任提前通过“钉钉”右上角“+”找到“发起群聊”创建班级群；

班主任可通过火享群二维码、钉钉通讯录、快速邀请和手动输入号等方式邀请学生和班级讲课教师和组团分管的行政职员加群，构成“空中班级”；

了解班级学生家庭的网络及硬件条件，要肄业生及家长提前了解参与直播平台听课的方法，和做好支撑观看直播课的网络硬件预备。4.“钉钉”直播操作要领

〔1〕直播前预备电脑、安静的房间、笔记本最好用的耳机〔上面有话筒〕，台式机需求有麦，同时把数位板安装在电脑上做好预备；〔2〕直播前清算自己的电脑，桌面上不相干的文件移走，直播时用不到的程序关闭，制止不竭弹出令人尴尬的广告；

〔3〕电脑下载“钉钉”软