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21世纪韩国中文教育的演变与现状研究

目录

内容概括................................................5

1.1研究背景与意义.........................................6

1.1.1全球化背景下语言学习的趋势...........................7

1.1.2韩国中文学习的需求增长...............................8

1.1.3本研究的现实意义.....................................9

1.2文献综述..............................................10

1.2.1国内外中文教育研究现状..............................12

1.2.2韩国语言教育政策与发展..............................16

1.2.3本研究的创新点......................................17

1.3研究方法与框架........................................18

1.3.1研究方法的选择......................................20

1.3.2数据收集与分析......................................20

1.3.3研究框架的构建......................................22

21世纪初韩国中文教育的萌芽与初步发展...................23

2.1社会背景与需求........................................24

2.1.1韩国对外开放政策的推动..............................25

2.1.2中韩经贸关系的快速发展..............................27

2.1.3民间交流的日益频繁..................................27

2.2教育政策与机构设置....................................29

2.2.1韩国政府语言政策的演变..............................31

2.2.2高校中文系的建立与发展..............................32

2.2.3社会培训机构的出现..................................33

2.3教学模式与方法........................................35

2.3.1传统语法翻译法的应用................................36

2.3.2初步的交际语言教学法尝试............................37

2.3.3教学资源的匮乏与利用................................39

21世纪中叶韩国中文教育的拓展与多样化...................41

3.1社会环境的变化与影响..................................41

3.1.1中韩关系的波动与融合................................43

3.1.2中国文化热的兴起....................................44

3.1.3媒体发展对语言学习的影响............................46

3.2教育体系的完善........................................48

3.2.1中小学中文教育的推广................................49

3.2.2高等教育中文专业的多样化发展........................51

3.2.3在线中文教育的兴起..................................52

3.3教学模式的创新........................................54

3.3.1交际语言教学法的普及................................55

3.3.2任务型教学法的应用..................................58

3.3.3技术辅助教学的探索...............

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