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21世纪韩国中文教育的演变与现状研究
目录
内容概括................................................5
1.1研究背景与意义.........................................6
1.1.1全球化背景下语言学习的趋势...........................7
1.1.2韩国中文学习的需求增长...............................8
1.1.3本研究的现实意义.....................................9
1.2文献综述..............................................10
1.2.1国内外中文教育研究现状..............................12
1.2.2韩国语言教育政策与发展..............................16
1.2.3本研究的创新点......................................17
1.3研究方法与框架........................................18
1.3.1研究方法的选择......................................20
1.3.2数据收集与分析......................................20
1.3.3研究框架的构建......................................22
21世纪初韩国中文教育的萌芽与初步发展...................23
2.1社会背景与需求........................................24
2.1.1韩国对外开放政策的推动..............................25
2.1.2中韩经贸关系的快速发展..............................27
2.1.3民间交流的日益频繁..................................27
2.2教育政策与机构设置....................................29
2.2.1韩国政府语言政策的演变..............................31
2.2.2高校中文系的建立与发展..............................32
2.2.3社会培训机构的出现..................................33
2.3教学模式与方法........................................35
2.3.1传统语法翻译法的应用................................36
2.3.2初步的交际语言教学法尝试............................37
2.3.3教学资源的匮乏与利用................................39
21世纪中叶韩国中文教育的拓展与多样化...................41
3.1社会环境的变化与影响..................................41
3.1.1中韩关系的波动与融合................................43
3.1.2中国文化热的兴起....................................44
3.1.3媒体发展对语言学习的影响............................46
3.2教育体系的完善........................................48
3.2.1中小学中文教育的推广................................49
3.2.2高等教育中文专业的多样化发展........................51
3.2.3在线中文教育的兴起..................................52
3.3教学模式的创新........................................54
3.3.1交际语言教学法的普及................................55
3.3.2任务型教学法的应用..................................58
3.3.3技术辅助教学的探索...............
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