儿童期心理发育.pptxVIP

徐向东

一、儿童期的心理行为发展幼儿期视觉的发育幼儿期听觉的发育幼儿期味觉与嗅觉的发育幼儿期皮肤感觉的发育儿童期语言能力的发育幼儿期涂绘能力的发展幼儿对周围环境的反应能力

（一）幼儿期视觉的发育

231新生儿，光觉敏感，视觉不敏锐，看到的距离是60厘米，可短暂注视和追随近处缓慢移动的物体。2个月起，可在眼水平方向随物体移动。3个月时，头眼协调能力较好，可随物转动180度，可看到直径8毫米的物体。4-5个月出现眼手协调动作。追随跌落的物体，开始认识母亲和常见物品。

（一）幼儿期视觉的发育

5岁，能注视3米远的小玩具。区别形状，喜欢看画。01010203045岁两眼协调较好，视力是0.5。5岁能区别颜色，视力未0.6-0.7。6岁及以后视力达1.0。020304

（二)幼儿期听觉的发育

胎儿对强声可有眨眼、震颤等反应；出生时即可辨认母亲心音和节奏；生后3-7天听力就相当好了；对声音可有呼吸节律减慢等反应。1个月始能分辨“吧”和“啪”的声音。3个月时头可转向声源。6个月可区别父母的声音，唤其名有应答表示。8个月开始区别语言的意义，10个月两眼迅速看向声源。

（二)幼儿期听觉的发育

1岁时能听懂自己的名字。3岁后可精细地区别不同声音。2岁时能区别不同高低的声音，听懂简单吩咐。4岁听觉发育完善（三）幼儿期味觉与嗅觉的发育胎儿7-8个月时，味觉神经束已脱髓鞘化，故出生时味觉已发育完善。新生儿对不同味道入甜、酸、苦等已有不同反应。应适时添加各类辅食。出生时嗅觉发育也已基本成熟，故新生儿对母乳香味已能有反应。1个月时对强烈气味有不愉快。3-4个月能区分好闻和难闻的气味。7-8个月更灵敏，对芳香气味有反应。

（四）幼儿期皮肤感觉的发肤感觉可分痛觉、温度觉、触觉等。新生儿痛觉较迟钝，第2个月才有改善。2-3岁时能通过接触区分物体软、硬、冷、热。触觉是引起某些反射的基础，新生儿已很灵敏，尤其在眼、口周、手掌、足底等部位。刚出生的婴儿温度觉就很灵敏，尤其对冷反应敏感。3个月时已能区分31.5度于33度的水温差别。5岁时能分辨体积相同、重量不同的物体。0506

（五）儿童期语言能力的发展1个月，发出不规则的音节，主要是元音。2个月，看上去是在倾听说话者的谈话，用声音表示高兴，有社交微笑。3个月，朝说话者的方向看，发出“咕咕”或“咯咯”声，对说话者报以微笑。4个月，对愤怒声和高兴声做出不同的反应。5个月，对自己的名字有反应，开始模仿声音。6个月，能听懂“再见”、“妈妈”、“爸爸”等词，有声音表示拒绝，高兴时尖叫。321456

（五）儿童期语言能力的发展10个月，可正确地模仿音调的变化，开始说出单词。411个月，对简单的问题能够用眼睛看、用手指的方式做出反应，能说出一些难懂的话。57个月，对“在上面”、“过来”等词可用手势表示，开始发出像单词样的声音。18个月，听到有人叫自己的名字时，停止活动；可连续地模仿声音。29个月，听到“不”时，可终止活动；模仿大人说话的声调。3

（五）儿童期语言能力的发展112个月，可用手势对各种口头上的要求做出表示，能叫出一些熟悉物品的名字。215个月，知道身体各部位的名称，在难懂的话中可听到真正的单词，且常伴有手势。52岁，能够明白更复杂的句子，可以听懂120-275个字，能用名字指出自己。421个月，可对两个有联系的连贯性指示做出反应；开始组合单词（如“妈妈抱”等）。318个月，当听到自己所熟悉的物品名字时，可认出其图片，有单词来表达要求。

（五）儿童期语言能力的发展3岁，能认识常用的标志、符号，可指出三种颜色，听懂800-1000个字，可重复大人所讲的话。014岁，能听懂1400字，能够用较多的代词、形容词和副词等；能说出自己的年龄，可简单地叙说不久前发生的事；能唱几只儿歌，读数1-20；说话时的语法多正确，能全被听懂。026岁，写自己的名字，背诵字母，描述图画的意思。03语言能力的发展要经历发音、理解和表达三个阶段。04

（六）幼儿期涂绘能力的发展

1-2岁，乱涂。3岁可能会绘不规则的“十”字形，绘有界限的圆形，绘粗糙的太阳和人面图形。4岁，开始用线条，绘房屋、舟车，绘人体各部位。5-6岁，能绘动物、树及三角形。7-8岁，能绘菱形。10岁，能绘圆筒形或立方形。

（七）幼儿对周围环境的反应能力2个月时，会注视母亲的脸，逗引时会微笑。4个月时，能认出母亲及其他熟悉的东西，开始与人玩，高兴时笑出声音。6个月时，能辨出陌生人，开始怕羞，玩具被拿走时会表示反对。8个月时，能注意周围人的行动表情，对熟悉和不熟悉的人和物有喜或憎的表现，会玩躲猫猫游戏。新生儿时，不舒服时会哭叫，包起来就安静。

（七）幼儿对周围环境的反应能力10个月时，对与人交往感兴趣，会模仿别人动作，呼其名字会转头。1岁时，独立