信息科技六年级上第2单元第6课《控制温度更智能控制类型》课件.ppt

第6课温度控制更智能——控制类型发现问题空调是如何工作的？21空调为什么能保持室内恒温？目录准备间活动室收获园挑战台1234认识空调类型和组成部分了解空调的制冷原理猜想空调保持室内恒温的原因观察室温变化情况分析空调温度调节机制厘清空调恒温过程分享实验结论，了解反馈在空调控制系统中能够使室内实现温度的恒定状态。拓展应用准备间1．根据生活经验，说一说家中的空调类型和组成部分。2.观看视频，了解空调制冷的过程。准备间准备间空调制冷，是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器，在冷凝器中散热变成液体，再送入蒸发器，制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量，蒸发为气体送给压缩机，从而完成制冷循环。空调制冷，是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器，在冷凝器中散热变成液体，再送入蒸发器，制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量，蒸发为气体送给压缩机，从而完成制冷循环。3.小组讨论，总结空调制冷的原理。4.提出猜想：为什么空调能保持是能恒温准备间准备间观察室温的变化活动1活动2分析温度调节机制活动3厘清空调恒温过程5.设计实验：探究空调室内恒温的奥秘第6课温度控制更智能第2单元家用设备齐探究【活动1：观察室温的变化】活动室随时间的增加，室内温度逐渐，室内温度的变化与（设定温度/初始室内温度）有关。时间—温度统计图呈形。打开空调并设定特定的温度后，室内温度会如何随时间变化？【活动2：分析空调温度调节原理】活动室在空调系统中，采用检测室内温度。检测温度大于设定温度时，控制电路给压缩机下达指令，检测温度小于设定温度时，则。空调内部使用什么设备来检测当前的室内温度？它是如何工作的？活动室补全流程图，了解温度传感器的工作过程温度传感器是一种用于测量环境或物体温度的装置。它可以将温度转换为电信号或其他形式，以便于监测、控制和记录温度变化。【活动2：分析空调温度调节原理】【活动3：厘清空调制冷过程】活动室空调在制冷的过程中各组件发挥了什么作用？将序号填在相应的位置?检测温度并比较?设定温度?控制电路下达工作指令?压缩机制冷义务教育《信息科技》六年级上册第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第7课使用设备要安全第7课使用设备要安全第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究义务教育《信息科技》六年级上册第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第7课使用设备要安全第7课使用设备要安全第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第6课温度控制更智能第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究第2单元家用设备齐探究******