新人教版高中数学选择性必修第一册5.3.2 函数的极值与最大小值2导学案- 人教A版 高二 选择性必修第二册.pdfVIP

5.3.2函数的极值与最大(小)值（2）导学案

1．了解函数最大（小）值的概念以及与函数极值的区别与联系；

2．掌握求函数最值的方法及其应用；

3．体会数形结合、化归转化的数学思想．

重点：求函数最值的方法及其综合应用

难点：函数最大（小）值的概念以及与函数极值的区别与联系

1.求函数y=f(x)的极值的一般方法：

解方程f(x)=0.当f(x)=0时：

0

如果在x附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0，那么f(x)为极大值；

00

如果在x附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0，那么f(x)为极小值；

00

2．求函数f(x)在闭区间[a，b]上的最值的步骤

(1)求函数y＝f(x)在区间(a，b)上的____；

(2)将函数y＝f(x)的______与____处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是______，最小的一

个是______．

极值；各极值；端点；最大值；最小值

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)函数f(x)在区间[a，b]上的最大值和最小值，一定在区间端点处取得．()

(2)开区间上的单调连续函数无最值．()

(3)在定义域内，若函数有最值与极值，则极大(小值就是最大(小)值．()

(4)若函数y＝f(x)在区间[a，b]上连续，则一定有最值；若可导，则最值点为极值点或区间端点．()

一、新知探究

我们知道，极值反映的是函数在某一点附近的局部性质，而不是函数在整个定义域内的性

质。也就是说，如果x是函数y=f(x)的极大（小）值点，那么在x=x附近找不到比f(x)更大的

000

值，但是，在解决实际问题或研究函数性质时，我们往往更关注函数在某个区间上，哪个值最大，

哪个值最小，如果x是某个区间上函数y=f(x)的最大（小）值点，那么f(x)不小（大）于函数

00

y=f(x)在此区间上所有的函数值。

探究1：函数y=f(x)的在区间[a,b]的图像，你能找出它的极大值、极小值吗？

探究2：那么f(x)在区间[a,b]的内最大值、最小值呢?

探究3：观察[a,b]上的函数y=f(x)和y=g(x)的图象，它们在[a,b]上有最大值、最小值吗？如果有，

最大值和最小值分别是什么？

1．函数的最大(小)值的存在性

一般地，如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条________的曲线，那么它必有最大值与

最小值．

连续不断

问题1：函数的极值与最值的区别是什么？

二、典例解析

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例6:求()=−4+4在[0,3]的最大值与最小值.

3

求函数最值的着眼点

1从极值点和端点处找最值,求函数的最值需先确定函数的极值，如果只是求最值，那么就不

需要讨论各极值是极大值还是极小值，只需将各极值和端点的函数值进行比较即可求出最大值和最

小值.

2单调区间取端点,当图象连续不断的函数fx在[a，b]上单调时，其最大值和最小值分别在

两个端点处取得.

跟踪训练1.求下列各函数的最值．

3

(1)f(x)＝3x－9x＋5，x∈[－2，2]；

ππ

(2)f(x)＝sin2x－x，x∈[－，].

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例7:给定函数()=(+1).

（1）判断函数(