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大班语言活动小熊砍树教案设计

一、教学内容

本节课选自《小熊砍树》教材，主要内容分为三个部分。第一部分：小熊砍树的过程；第二部分：小动物们劝说小熊的过程；第三部分：小熊意识到错误，重新种植树木的过程。

二、教学目标

1.让学生能够理解故事的内容，把握故事的主要情节。

2.培养学生运用语言进行表达和交流的能力。

3.让学生学会珍惜自然资源，树立环保意识。

三、教学难点与重点

重点：学生能够熟练地朗读故事，理解故事的主要情节。

难点：学生能够运用语言表达故事情节，理解并践行环保意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、挂图、小熊手偶

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

1.情景引入：教师播放PPT，展示小熊砍树的场景，引导学生关注故事的主要人物和事件。

2.故事讲解：教师运用挂图和PPT，逐页讲解故事内容，引导学生跟随故事情节的发展。

3.角色扮演：教师邀请学生扮演故事中的角色，进行情景再现，培养学生的语言表达能力和表演能力。

4.随堂练习：教师提出问题，引导学生运用语言表达故事情节，加深对故事内容的理解。

5.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的交流与合作能力。

6.手工制作：教师指导学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作小动物形象，增强学生的动手能力。

六、板书设计

板书内容：小熊砍树的过程、小动物们劝说小熊的过程、小熊意识到错误，重新种植树木的过程。

七、作业设计

1.请学生复述故事《小熊砍树》的主要情节。

答案：小熊砍树的过程、小动物们劝说小熊的过程、小熊意识到错误，重新种植树木的过程。

2.请学生谈谈自己是如何理解环保的，并谈谈在日常生活中如何践行环保。

答案：环保是指保护环境，让大自然更加美好。在日常生活中，我们可以节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林等，来践行环保。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解故事《小熊砍树》，让学生明白了环保的重要性，学生能够表达故事情节，并在日常生活中践行环保。但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，下次课可以尝试采用更多形式，激发学生的积极性。可以组织学生进行户外植树活动，将环保意识付诸实践。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.故事情节的细节：小熊砍树的过程包括小熊决定砍树的原因、砍树的过程描述、小熊遇到的问题等。小动物们劝说小熊的过程包括小动物们的劝说方式、小熊的态度变化等。小熊意识到错误，重新种植树木的过程包括小熊的反思、重新种植树木的描述等。

2.环保意识的细节：故事中关于环保意识的描述，包括小熊意识到错误的原因、小动物们对环保的表述等。

二、教学目标细节

1.语言表达能力的目标：通过故事讲解、角色扮演等活动，培养学生运用语言进行表达和交流的能力。

2.环保意识的目标：通过故事讲解、小组讨论等活动，引导学生学会珍惜自然资源，树立环保意识。

三、教学难点与重点细节

1.难点的细节：学生对于故事情节的理解和表达，特别是对于小熊意识到错误的过程的理解和表达，是教学难点。

2.重点的细节：学生能够熟练地朗读故事，理解故事的主要情节，并能够运用语言表达故事情节，是教学重点。

四、教具与学具准备细节

1.教具的细节：PPT的使用可以提供生动的故事场景，图片和挂图的使用可以让学生更直观地理解故事情节，小熊手偶的使用可以增加学生的参与度和兴趣。

2.学具的细节：画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料的使用，可以让学生通过手工制作的方式，增强对故事的理解和记忆。

五、教学过程细节

1.情景引入的细节：通过播放PPT，展示小熊砍树的场景，可以吸引学生的注意力，引发学生对故事的好奇心。

2.故事讲解的细节：通过挂图和PPT的辅助，教师可以生动地讲解故事情节，让学生更好地理解故事。

3.角色扮演的细节：通过角色扮演，学生可以更深入地理解故事情节，培养语言表达能力和表演能力。

4.随堂练习的细节：通过提出问题，教师可以引导学生运用语言表达故事情节，加深对故事内容的理解。

5.小组讨论的细节：通过分组讨论，学生可以分享自己的观点，培养交流与合作能力。

6.手工制作的细节：通过手工制作，学生可以增强对故事的理解和记忆，同时培养动手能力。

六、板书设计细节

板书设计要清晰地展示小熊砍树的过程、小动物们劝说小熊的过程、小熊意识到错误，重新种植树木的过程。通过板书的辅助，学生可以更好地理解故事情节。

七、作业设计细节

1.复述故事情节的细节：学生需要准确地复述故事《小熊砍树》的主要情节，包括小熊砍树的原因、过程、遇到的问题等。

2.环保意识表达的细节：学生需要谈谈自己是如何理解环保的，并谈谈在日常生活中如何践行环保。学生可以从节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林等方面进行思考和表达。

八、课后反思及拓展延伸细节

1.课后