冀少版初中生物七年级下册第三单元第五章第三节第一部分《视觉》教案（表格式）.pdfVIP

冀少版初中生物七年级下册

《视觉》教学设计

课题视觉单元第三单元学科生物年级七年级下册

本节内容选自冀少版初中生物七年级下册第三章第三节《感觉的形成》的第

一部分《视觉》。本节主要介绍了眼球的基本结构和功能，以及视觉的形成

教材分过程。教材通过实例和实验，帮助学生理解视觉的形成机制，为后续学习其

他感觉的形成打下基础。这部分内容是学生理解感觉系统功能的基础，对于

培养学生的科学思维和探究能力具有重要意义。

生命观念

1.了解眼球的基本结构和功能。

2.理解视觉的形成过程。

科学思维

1.通过实验探究，培养学生的观察和分析能力。

2.通过讨论和交流，提高学生的逻辑思维和表达能力。

核心素养

目标

探究实践

1.通过观察眼球模型，探究眼球的结构特点。

2.设计实验，探究光线在眼球内的传播路径。

态度责任

1.培养学生对科学探究的兴趣和热情。

2.引导学生养成良好的用眼习惯，关注眼部健康。

1.眼球的基本结构和功能。

教学重点2.视觉的形成过程。

3.近视与远视的成因及矫正方法。

1.眼球各结构的功能及其在视觉形成中的作用。

教学难点2.近视与远视的成因及矫正方法。

3.视觉的形成过程及其机制。

教学方法讲授法、实验探究法、合作学习法

教师准备：多媒体课件

教学准备

学生准备：预习课本

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

做个小游戏“大家来找茬”学生思考并通过实际问题

展示两张图片，组织学生找出八处不同讨论，分享引入，激发学生

导入新课自己的想的兴趣和好奇

法。心，引出本节课

的主题。

教师活动：播放一段关于眼睛的趣味视频，如“眼观看视频，激发学生的学习

睛的奇妙之旅”，吸引学生的注意力。思考眼睛的兴趣，为后续学

学生活动：观看视频，思考眼睛的神奇之处。神奇之处习眼球结构和视

设计意图：激发学生的学习兴趣，为后续学习眼球觉形成奠定基

结构和视觉形成奠定基础。观察眼球模础。

1.眼球的结构和功能型，跟随教

教师活动：师的讲解认通过直观的模型

展示眼球模型，介绍眼球的基本结构，包括角膜、识各结构。展示和问题引

巩膜、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。积极回答教导，帮助学生理