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绥棱县第一中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

感物兴情是一种物在情先的感发方式，先有物，再有情，即作家、艺术家受外在事物的感发产生创

“”

作冲动，最终完成创作，创作的过程是情感自由自然呈现的过程。这种感发方式，不同于托物寓情的寄托

“”

方式。托物寓情是先有情，然后寻求外物去寄托，创作的过程是情感的刻意寄寓过程。感物兴情由于其

“”“”

自由自然的特征，是古今文学艺术创作都无法绕开的一种创作方式、一种审美体验范式，自然对当下的文

学艺术创作仍有重要的意义。

感物兴情是先感物，后兴情。情感的产生是物感发的结果，然后再以文学艺术的形式表达出来。

“”“”

这就说明感物兴情是自然、自由的创作过程，是物对情感的自然引发。在这种情形下，文学艺术创作完

“”“”

全成为一种自然、自由的行为，最大限度地保持了审美的纯粹性。这个物可以是自然景物，也可以是社会

“”

的现实生活，包括现实生活中的人、事、物。也就是说，任何事物都可以感发作家、艺术家的思想情感，

引发作家、艺术家的创作冲动，从而自然、自由地表达自己的思想情感。南朝文学理论家刘勰说：原夫登

“

高之旨，盖睹物兴情。情以物兴，故义必明雅；物以情观，故词必巧丽。这是针对登高而赋的辞赋创作

”“”

行为的。这里的睹物兴情就是感物兴情。情以物兴是说情感由物感发而产生；物以情观是说物

“”“”“”“”“”“”

感发情感之后作家、艺术家再以情感的态度去重新审视物，物成为具有丰富审美意蕴的艺术意境和意象，

“”“”

从而完成了艺术意境和意象的创造。

感物兴情告诉作家、艺术家的是，要想创作出优秀的文学艺术作品，必须做到自然、自由地感物。

“”

思想情感的表达过程是一个艺术化和审美化的过程，其最高的境界就是自然、自由，亦即思想情感的呈现

是自然的，不存在任何刀斧之痕。这其中暗含着对作家、艺术家个人的很多要求，如艺术素养、审美修养、

思想境界等。作家、艺术家只有在具备完善的艺术素养和审美修养的前提下，始终保持着无功利的心态，

才能感物兴情，创作出优秀的文学艺术作品。也就是说，感物兴情并不是无条件的。这对当下的文学艺

“”“”

术创作依然有效。当今的作家、艺术家，第一要务就是提高自己的艺术素养和审美修养，提升自己的思想

境界，在创作的过程中能自始至终保持一种无功利的心态。只有这样，才能感物兴情，创作出艺术价值和

“”

审美价值很高的文学艺术作品，从而实现艺术与审美的自然、自由。

感物兴情之于文学艺术创作的自然、自由充分表明，它是一种审美自律。所谓审美自律就是审美的

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自觉性和主动性，即审美的发生完全是自觉的、主动的，且出于无功利的目的。正像刘勰所说：是以诗人

“

感物，联类不穷；流连万象之际